GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| COĞ-217 | HİDROGRAFYA | Ders | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, hidrografyanın temel kavramlarını, su döngüsünü, akarsular, göller, denizler ve okyanusların oluşumunu, yeraltı suları ve kaynak sistemlerini, ayrıca morfometrik analiz tekniklerini öğretmektir. Öğrenciler, su sistemlerinin dinamiklerini ve çevresel etkilerini teorik olarak analiz etme yeteneği kazanacaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Cüneyt AKTAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hidrografyanın temel kavramlarını açıklar. |
| 2 | Hidrolojik döngüyü ve su sistemlerinin oluşum süreçlerini teorik olarak analiz eder. |
| 3 | Akarsu sistemleri, göller, denizler, okyanuslar ve yeraltı suları arasındaki ilişkileri değerlendirir. |
| 4 | Türkiye’nin su kaynaklarını sınıflandırır ve morfometrik analiz tekniklerini öğrenir. |
| 5 | Su kaynaklarının korunması ve sürdürülebilir yönetimi hakkında teorik bilgi edinir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Hidrografyanın tanımı, kapsamı ve temel kavramları; Hidrolojik döngü ve süreçleri; Akarsu rejimleri, havza sistemleri, taşkın olayları ve erozyon süreçleri; Göllerin sınıflandırılması ve göl ekosistemleri; Denizler ve deniz hidrografisi; Okyanuslar ve küresel okyanus dolaşımı; Yeraltı suları ve akifer sistemleri; Kaynaklar ve sınıflandırılması; Türkiye’nin hidrografik bölgeleri; Morfometrik analizler: Akarsu havza analizleri ve eğim, uzunluk, yoğunluk parametreleri; Su kaynaklarının yönetimi ve korunması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Hidrografyanın Tanımı, Önemi ve Temel Kavramlar | ||
| 2 | Hidrolojik Döngü ve Su Kaynaklarının Genel Dağılımı | ||
| 3 | Yeraltı Suları, Akiferler ve Suya Erişim | ||
| 4 | Kaynaklar: Sınıflandırma ve Türkiye’deki Önemli Kaynaklar | ||
| 5 | Akarsuların Hidrografik Özellikleri ve Sınıflandırılması | ||
| 6 | Akarsu Rejimleri ve Akarsu Havzaları | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Morfometrik Analizler: Akarsu Havza Parametreleri | ||
| 9 | Morfometrik Analizlerde Kullanılan Teknikler ve Yöntemler | ||
| 10 | Göllerin Oluşumu, Sınıflandırılması ve Türkiye’deki Göller | ||
| 11 | Denizlerin Fiziksel ve Kimyasal Özellikleri | ||
| 12 | Okyanuslar ve Küresel Su Dolaşımı | ||
| 13 | Su Kaynaklarının Yönetimi ve Korunması | ||
| 14 | Genel Değerlendirme ve Tartışma | ||
| 15 | Dönem Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Hoşgören, M. Y. (2013). Hidrografya’nın Ana Çizgileri I. İstanbul: Çantay. Hoşgören, M. Y. (2013). Hidrografya’nın Ana Çizgileri II. İstanbul: Çantay. İzbırak, R. (2004). Sular coğrafyası. İstanbul: Milli Eğitim Basımevi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
-Anlatımı -Soru cevap -Sınıf içi tartışma -Vaka analizleri ve problem çözme -Harita ve veri yorumlama -Grup çalışması ve sunumlar -Arazi gözlemleri (imkanlar elverdikçe)
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Makale Kritik Etme | 4 | 1 | 4 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 3 | 2 | 4 | 2 | 4 | 2 | 5 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 |
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 5 | 2 |
| ÖÇ 5 | 3 | 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek