GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İSL-467 | YÖNETİM DÜŞÜNCESİNİN EVRİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
1. Yönetim uygulamaları ve yönetim modellerinin arkasındaki düşünce alt yapısını ve felsefesini açıklamak 2. Yönetim biliminin doğuşunu ve temelini oluşturan anlayışın ve bakış açılarının anlaşılması 3. 1980’e kadar olan yönetim düşünceleri hakkında bilgi aktarılması
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | I. Yönetim biliminin doğuşunu ve yönetim kavramının önemini anlar. |
| 2 | II. Yönetim bilimindeki temel kavramları öğrenir. |
| 3 | III. Yönetim biliminin teorilerini ve bakış açılarını kavrar, 1980 sonrası yönetim yaklaşımlarının temelini oluşturan teorileri öğrenir. |
| 4 | IV. Yönetim uygulamaları ve yönetim modellerinin arkasındaki düşünce alt yapısını ve felsefesini açıklar. |
| 5 | V. Projelerinde takım çalışması uygularlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yönetim ve organizasyonda temel kavramlar ve tanımlar. Yönetim ve Organizasyonun oluşumu. Örgütlerin evrimi, Yönetsel değerlerin farklı boyutları. Örgütlerin ve yönetimin önemi. Yönetim düşüncesinin konusu, özellikleri ve amaçları. Yönetim pratiğinin kuruluşu açısından örgüt teorisinin tanımı. Çağdaş, kültürel ve toplumsal değerlerin yönetim düşüncesi üzerindeki etkisi. Bilimsel olmayan yönetim dönemi. Bir sanat olarak yönetim. Bilimsel yönetim dönemi. Yönetim düşüncesinin bilimsel boyutları. Geleneksel organizasyonlardaki ana temalar ve başlıca eğilimler. Yönetimin profesyonelleşmesi. Bir meslek olarak yönetim.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel Kavramlar, Yönetim Kavramı, Eski Dönem Yönetim Düşüncesinin Evrimi | ||
| 2 | Yönetim ve Örgüt Teorilerine Giriş, Klasik Yönetim Teorileri | ||
| 3 | Neo-Klasik Yönetim Teorileri | ||
| 4 | Modern Yönetim Teorileri, Sistem Yaklaşımı, Durumsallık Yaklaşımı | ||
| 5 | Yönetimin Fonksiyonları, Planlama Fonksiyonu | ||
| 6 | Örgüt ve Örgütleme Fonksiyonu | ||
| 7 | Yöneltme Fonksiyonu | ||
| 8 | Koordinasyon (Eşgüdümleme) | ||
| 9 | Kontrol Fonksiyonu | ||
| 10 | Yönetim Konusunda Son Gelişmeler, Amaçlara Göre Yönetim | ||
| 11 | Örgütlerde Çatışma ve Yaratıcılığın Yönetimi | ||
| 12 | Değişim Mühendisliği | ||
| 13 | Şebeke Örgütler, Sanal Örgütler ve Adhokratik Örgütler |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 156 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek