GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HEM-140 | BAĞIMLILIKLA MÜCADELE | Ders | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; hemşirelik öğrencilerinin bağımlılık kavramı, bağımlılık türleri, bağımlılık gelişim süreci, risk ve koruyucu faktörler, önleme yaklaşımları, tedavi ve rehabilitasyon süreçleri ile hemşirenin bağımlılıkla mücadeledeki rol ve sorumluluklarını öğrenmelerini sağlamaktır. Öğrencilerin birey, aile ve toplum düzeyinde bağımlılığın önlenmesine yönelik bilgi, tutum ve farkındalık kazanmaları hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Emine Ela Küçük
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1-Bağımlılık yapıcı maddeleri sınıflandırabilir.2-Bağımlılığın fizyopatolojisini açıklayabilir. 3-Riskli bireyleri değerlendirebilir. 4-Hemşirelik bakım planı hazırlayabilir. 5-Bağımlılığın önlenmesine yönelik eğitim planlar.1- |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bağımlılık kavramı, Bağımlılığın tarihsel gelişimi, Beyinde bağımlılık mekanizması, Madde bağımlılıkları ,Tütün bağımlılığı, Alkol bağımlılığ,ı Uyuşturucu ve uyarıcı madde bağımlılıkları, Teknoloji bağımlılığı Sosyal medya bağımlılığı, Oyun bağımlılığı, Kumar bağımlılığı, Risk ve koruyucu faktörler, Bağımlılığın fiziksel, psikolojik ve sosyal etkileri, Erken tanılama ve tarama yöntemleri, Hemşirenin rolü, Aile danışmanlığı, Okul ve toplum temelli önleme programları, Türkiye'de bağımlılıkla mücadele politikaları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | 1-Bağımlılık kavramı ve kuramları 2-Beyinde bağımlılık mekanizması 3-Madde bağımlılıkları 4-Tütün bağımlılığı 5-Alkol bağımlılığı 6-Teknoloji bağımlılığı 7-Sosyal medya bağımlılığı 8- Ara Sınav 9-Oyun bağımlılığı 10-Kumar bağımlılığı 11-Uyuşturucu ve uyarıcı madde bağımlılıkları 12--Bağımlılığın fiziksel, psikolojik ve sosyal etkileri, Aile Danışmanlığı 13-Erken tanılama ve tarama yöntemleri, Hemşirenin rolü 14- Okul ve toplum temelli önleme programları, Türkiye'de bağımlılıkla mücadele politikaları |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
T.C Sağlık Bakanlığı Bağımlılıkla Mücadele Rehberi DSÖ T.C Sağlık Bakanlığı Tütün Kontrolü Çerçeve Sözleşmesi Uygulama Rehberi 2024-2028 Uyuşturucu ile Mücadele Ulusal Strateji Belgesi Eylem Planı World Health Organization. (2023). Mental Health Gap Action Programme (mhGAP) guideline for mental, neurological and substance use disorders (3rd ed.). World Health Organization International standards for the treatment of drug use disorders: revised edition incorporating results of field-testing. Geneva: World Health Organization and United Nations Office on Drugs and Crime; 2020.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Toplam | 0 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 7 | 2 | 14 |
| Takım/Grup Çalışması | 2 | 4 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek