GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| THOS-143 | VURMALI ÇALGILAR-I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Asma davulu yöresel tavrı ile çalabilmek. Aynı tartımların yörelerdeki farklılığını ayırt edebilmek. Notayı iyi okuyabilme özelliğini kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Seren ERAVCI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ritim ve müzik hakkında teorik bilgi edinme. |
| 2 | Asma davul notasını okuyabilme. |
| 3 | Asma davul notasını görüp çalabilme. |
| 4 | Asma davulu yöresel tavrı ile icra edebilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Asma davul hakkında bilgi. Basit usuller. 2, 3, ve 4 zamanlı usullere türkü ve Türk halk oyunları müziklerinden örnekler. Düm, Tek ve Yek notaları. Asma davul ile başlangıç çalışmaları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Asma davulun tanıtımı. Düm, Tek, Yek notalarının tanıtımı | ||
| 2 | 2/4'lük deşifre çalışmaları | ||
| 3 | 2/4'lük Asma davul icra çalışmaları | ||
| 4 | 3/4'lük deşifre çalışmaları | ||
| 5 | 3/4'lük Asma davul icra çalışmaları | ||
| 6 | 4/4'lük deşifre çalışmaları | ||
| 7 | 4/4'lük Asma davul icra çalışmaları | ||
| 8 | 6/8'lik deşifre çalışmaları | ||
| 9 | 6/8'lik ve 2/4'lük deşifre çalışmaları | ||
| 10 | 6/8'lik ve 2/4'lük Asma davul icra çalışmaları | ||
| 11 | 12/8'lik deşifre çalışmaları | ||
| 12 | 12/8'lik Asma davul icra çalışmaları | ||
| 13 | 12/8'lik ve 4/4'lük Asma davul icra çalışmaları | ||
| 14 | Genel tekrar çalışmaları |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Sethares, William A. 2007. Rhythm and Transforms, Londra: Springer – Verlog London Dudu, Nihal. 1994. Türk Halk Oyunlarında Oyun ve Müzik Ritimlerinin Karşılıklı İlişkisi, İstanbul: İTÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Basılmamış Yüksek Lisans Tezi Murtezaoğlu, Serpil. 1995. Türk Halk Oyunları Müziklerinin Ritmik Analizi, İstanbul: İTÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Basılmamış Sanatta Yeterlik Tezi, Gazimihal, M. Ragıp. 1975. Türk Vurmalı Çalgıları, Ankara: Milletlerarasi Türk Folklor Kongresi Bildirileri Yoruç, Halil. 1999. Türk Halk Oyunlarının Eğitiminde Ritm Bilgisinin Önemi, İstanbul: İTÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Basılmamış Yüksek Lisans Tezi Şahin, Mustafa. 2009. Türk Halk Oyunları Türlerine Göre Asma Davulun İncelenmesi, İstanbul: İTÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Türk Halk Müziği Programı Basılmamış Sanatta Yeterlik Tezi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Toplam | 0 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Toplam | 0 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 7 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 7 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 4 | 3 | 5 | 5 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 4 | 1 | ||
| ÖÇ 2 | 1 | 4 | 3 | 5 | 5 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 4 | 1 | ||
| ÖÇ 3 | 1 | 4 | 3 | 5 | 5 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 4 | 1 | ||
| ÖÇ 4 | 1 | 4 | 3 | 5 | 5 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 4 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek