GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| RESAESEÇ-05 | SANAT ELEŞTİRİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sanat eserini anlama sürecinde on ve arka yapıyı oluşturan bağlamsal ilişkileri çözümleyebilmek. Eğitimde kullanılan sanat eleştirisi modellerini açıklayabilmek ve uygulayabilmek. Sanat eserini çağdaş ve tarihsel sanat kuramları bağlamında yorumlayabilmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç.Dr.Nalan OKAN AKIN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Farklı yaklaşımlar olarak önemli sanat kuramlarını öğrenmek.; |
| 2 | Sanat ve sanatın bağlamsal ilişkilerini, sosyal, kültürel, politik ve gelenekler bağlamında çözümleyebilmek.; |
| 3 | Sanatı anlamak için kavramsal çözümler sunan farklı felsefeleri öğrenmek.; |
| 4 | Sanatı ve sanat eserini felsefi, kültürel algılamalar çercevesinde ve aynı zamanda formal yaklaşımlar aracılığıyla eleştirebilmek.; |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sanat eleştirisi kuramları, sanat eleştirisinin görsel sanatlar eğitimindeki yeri ve önemi, araştırıcı sanat eleştirisi yöntemi, eleştiri evreleri ve eleştiride sorgulama stratejileri, örnek sanat eserleri (reprodüksiyon) üzerinden sanat eleştirisi uygulamaları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse Giriş ve Ders İzlencelerinin Tanıtımı | ||
| 2 | Aristo ve mimesis kuramı. | ||
| 3 | Rönesans felsefesi ve realistik idealizm. | ||
| 4 | Sosyal realizm ve sosyalist realizm | ||
| 5 | Marxist eleştiri | ||
| 6 | İkonografik analiz yöntemi İkonolojik Analiz Yöntemi | ||
| 7 | Feldman modeli sanat eleştirisi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Sanat Elestirisi uygulamaları | ||
| 10 | Sanat Elestirisi uygulamaları | ||
| 11 | Sanat kuramları: .(Yansıtmacı/Realist kuram, .Dışavurumcu kuram Biçimci/Formall kuram, İşlevsel/ Fonksiyonelci kuram | ||
| 12 | Anderson modeli sanat eleştirisi | ||
| 13 | Darwinci güzellik kuramı | ||
| 14 | Görsel kültür kuramı | ||
| 15 | Smith modeli sanat eleştirisi | ||
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınav |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
SAN, İ., (2003). Sanat Eğitimi Kuramları, Ütopya Yayınları: 87, Eğitim Dizisi,Ankara. FISHER, E. (1995)..Sanatın Gerekliliği, (çev. Cevat Çapan), Doğu-Batı Yayınları, Payel Yayınevi, Ankara.. BERGER, Görme Biçimleri. GOMBIRICH 20. Yüzyıl Batı Sanatında Akımlar. LYNTON (1993). Modern Sanatın Öyküsü, Remzi Kitabevi. İstabul. E.H. GOMBRICH (1986). Sanatın Öyküsü, Çev: B. ÇÖMERT, Remzi KİTABEVİ, İstanbul. Aziz Çalışlar, Estetik-, Mosej Kagan Güzellik bilimi olarak Sanat ve Estetik-, İhsan Turgut,Sanat Felsefesi- Tunalı, İ Felsefenin ışığında modern resim, Ersöz A. Sanat eleştirisi kuramları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 | 60 |
| Final Sınavı | 1 | 60 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek