GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MÜZAESEÇ-03 | DRAMA VE MÜZİKLİ OYUNLAR | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Yaratıcı drama yöntemi ve oyuna ilişkin temel kavramların öğretilmesi. Doğaçlama donanımı ve diğer sanat dallarıyla da etkileşimde bulunarak farklı seviyelerde etkinlik hazırlama.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr.Öğr.Üyesi Beste ATALAY ÖCAL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yaratıcı dramayla ilgili temel kavramları bilir. |
| 2 | Verilen konuya ilişkin yaratıcı drama yöntemi kullanarak müzik etkinliği yazar. |
| 3 | Verilen konuya ilişkin diğer sanat dallarıyla etkileşim kurarak müzik etkinliği yazar. |
| 4 | Müzik eğitiminin temel kavramları ile ilgili etkinlik yazar. |
| 5 | Doğaçlama temelli müzikli oyunlar hazırlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Drama ve müziğin oyuna uyarlanmasına yönelik genel kavramsal bilgiler, drama ve müziğin başlangıç noktalarının yaratıcılığa ve doğaçlamaya dayalı oluşu ve duyguların aktarım aracı olmaları nedeniyle her iki alanın da ortak yanlarına yönelik kavramsal ilişkiler kurma; sahne sanatları alanındaki disiplinlerin (müzikal, operet, opera, oratoryo vb.) müzikle ilişkisinden yararlanarak basit müzikal oyunlar hazırlama; yazın türleri olan şiirden, öyküden, destandan vb. yararlanarak müzikal etkinlikler hazırlama; örgün eğitimde kutlanan belirli gün ve haftalara yönelik etkinlikler hazırlama.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin ve Ders izlencesinin tanıtımı | ||
| 2 | Yaratıcı dramanın tanımı, dramanın bileşenleri, aşamaları, ısınma oyunları, tanışma , 2'li doğaçlamalar ve değerlendirmeler. | ||
| 3 | Rol oynama ve doğaçlama teknikleri. | ||
| 4 | Rol oynama ve doğaçlama teknikleri. | ||
| 5 | Dramatik kurgunun bileşenleri. | ||
| 6 | Tekerlemeden hareketle müzik etkinliği yazma. | ||
| 7 | Yaratıcı dramanın özellikleri/Drama Uygulamaları | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Yaratıcı dramanın ilkeleri/Drama Uygulamaları | ||
| 10 | Drama ve müziğin ortak özellikleri. | ||
| 11 | Şiirden hareketle müzik etkinliği yazma. | ||
| 12 | Resimden hareketle müzik etkinliği yazma. | ||
| 13 | Yaratıcı yazma dan hareketle müzik etkinliği yazma. | ||
| 14 | Danstan hareketle müzik etkinliği yazma. | ||
| 15 | Yaratıcı drama etkinliklerinde kullanılacak araç-gereçler. /Drama Uygulamaları | ||
| 16 | Yarıyıl sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Adıgüzel, Ö. (2018) Eğitimde Yaratıcı Drama, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul. Akoğuz, M.; Akoğuz, A. (2011). Yaratıcı Drama Etkinlikleri, Final Kültür Sanat Yayınları, İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 14 | 2 | 28 |
| Rol Oynama / Dramatize Etme | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 114 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek