GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PSİ-302 | YAŞLILIK PSİKOLOJİSİ | Ders | 3 | 6 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu derste yaşlılık ve psikoloji arasındaki ilişkiye dikkat çekilerek yaşlılık psikolojisine dair kuramlar ve yaklaşımların öğrencilere sunulması hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Muhammed Sinan KARABIYIK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yaşlılık psikolojisi disiplinini tanımlamak |
| 2 | Yaşlılık psikolojideki yaklaşımları kavramak |
| 3 | Yeni çalışmalarda ortaya çıkan yeni yöntem ve teknikleri kavramak |
| 4 | Alandaki yeni çalışmaları takip etme becerisine sahip olmak |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yaşlılıkta fiziksel, bilişsel ve fizyolojik değişimlere dair bilgiler sunulmaktadır. Yaşlanma süreciyle birlikte bireylerin ailesi, sosyal çevresi ve sosyal ilişkilerinde yaşanan değişimlere toplum, kültür ve gündelik hayat çerçevesinde değinilmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Yaşlılığa Genel Bakış | ||
| 2 | Yaşlılık Kuramları ve Yaklaşımlar | ||
| 3 | Yaşlılıkta Fiziksel Değişimler | ||
| 4 | Yaşlılıkta Bilişsel Değişimler | ||
| 5 | Yaşlanmanın Psikolojik Etkileri: Depresyon | ||
| 6 | Yaşlanmanın Psikolojik Etkileri: Kaygı ve Stres | ||
| 7 | Yaşlılıkta Kişilik Değişimi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Yaşlılık ve Toplum | ||
| 10 | Yaşlılık ve Kültür | ||
| 11 | Yaşlılıkta Aile Yaşamı | ||
| 12 | Yaşlılıkta Sosyal İlişkiler | ||
| 13 | Yaşlılık ve Gündelik Hayat | ||
| 14 | Yaşlılıkta Koruyucu ve Önleyici Çalışmalar | ||
| 15 | Yaşlılık ve Ölüm | ||
| 16 | Yarıyıl Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1- Kumcağız, H. & Demir, Y. (2021). Yaşlılık Psikolojisi: Bütüncül Yaklaşım. Ankara: Pegem Akademik Yayıncılık. 2- Onur, B. (2021). Gelişim Psikolojisi: Yetişkinlik-Yaşlılık-Ölüm. Ankara: İmge Kitabevi Yayınları. 3- Baştuğ, G. & Özel Kızıl, E. T. (2024). Yaşlılık Psikolojisi: Kavramlar ve Uygulamalar. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık. 4- Bacanlı, H. & Terzi, Ş. (2012) Yetişkinlik ve Yaşlılık Gelişimi ve Psikolojisi. İstanbul: Açılım Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı | 1 | 14 | 14 |
| Derse Katılım | 1 | 2 | 2 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 2 | |||||
| ÖÇ 2 | 3 | |||||
| ÖÇ 3 | 3 | |||||
| ÖÇ 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek