GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İDE-316 | RUSÇA II | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencilerin Rusça okuma ve yazma kurallarını öğrenmesini sağlayarak onlara Kiril alfabesiyle yazılan metinleri doğru bir biçimde okuma becerisi kazandırmak. Öğrencilere Rusça olarak kendilerini ifade edebilme yetisi kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Zeynel Ödemiş
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler Kiril alfabesini okuma becerisine sahip olurlar. |
| 2 | Rusça Temel becerileri kazanmada ön hazırlık |
| 3 | Rus dilinin temel dilbilgisi türlerini bilmek. |
| 4 | Rus dilinin söz öbeklerini anlamak ve ayırt etmek. |
| 5 | Farklı söz öbeklerinin gramer yapısını kullanabilmek ve bilmek |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Dersin herhangi bir ön koşulu bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Adların çoğul durumları, Adların çoğullarında özel durumlar/istisnalar. Yalnız tekil olarak kullanılan adlar, yalnız çoğul olarak kullanılan adlar. Sıfatlar, sıfatların cins takıları, niteleme sıfatları, soru sıfatları, iyelik sıfatları. Rusçada zarflar. İsmin yalın, belirtme, bulunma ve yönelme halleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | География, Страна, Город Учим Новые Слова | ||
| 2 | Идти - ходить Ехать - Ездить Fiillerinin şimdiki zamanda çekimleri ve aralarındaki fark. | ||
| 3 | İsmin Belirme Hali ve Что? Куда? где? soruları. | ||
| 4 | Говорить - Видеть - Изучать fiillerinin şimdiki zaman çekimi. Ulaşım araçları ve ulaşım araçlarının cümle içinde kullanımı. Zaman zarfları | ||
| 5 | İsmin Bulunma hali ve konu ile ilgili alıştırmalar. okuma Metni " Moskova" | ||
| 6 | Yönler ve konu ile ilgili alıştırmalar. İsmin İlgi Hali ve Konu ile İlgili alıştırmalar | ||
| 7 | Yaşamak ve Bulunmak fiillerinin şimdiki zamanda çekimi. Okuma Metni "Ayşenin Hikayesi" | ||
| 8 | Ülkeler, Başkentler, Milliyetler, Diller ve Konuşulan Diller. Konu ile ilgili alıştırmalar Okuma Metni "İstanbul" | ||
| 9 | Okuma Metni "Antalya" Okuma Metni . Учить - учиться fiilleri. İsmin Hakkında Hali | ||
| 10 | Arasınav | ||
| 11 | Yiyecek ve İçecekler Konu ile ilgili başlıca kelimeler Sıcak ve Soğuk İçecekler. Sabah, öğle ve akşam yemekleri | ||
| 12 | Sebzeler ve Yeşillikler Hazırlamak- Yemek ve içmek fiillerinin şimdiki zaman çekimi. | ||
| 13 | Süt ürünleri, et ürünleri, deniz ürünleri , Un Ürünleri, baharatlar, tatlıların isimleri. Konu ile ilgili alıştırmalar. | ||
| 14 | İsmin ile Hali Kilo, litre ve kutu ile satılan ürünler. без чего? ve с чем? soruları. Никто ve ничто olumsuzluk zamirleri. | ||
| 15 | Okuma Metni " Benim Misafirlerim" Konu ile ilgili alıştırmalar. | ||
| 16 | Okuma Metni "Bizim Kahvaltımız ". Konu ile ilgili alıştırmalar Genel tekrar. | ||
| 17 | FİNAL HAFTASI | ||
| 18 | FİNAL HAFTASI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Havronina S.A., Şiroçeskaya A.İ., Ruskii Yazık v Uprajneniah, Moskva, 2000 Stepanova E.M., İevleva Z.H., Truşina L.B., Ruskii Yazık Dlya Vseh - Uçebnik, Mockva,1990 Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Rusça 10, MEB Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Staj durumu bulunmamaktadır.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Beyin Fırtınası | 5 | 3 | 15 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Okuma | 3 | 5 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek