GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HITS-202 | KAMUOYU ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders, öğrencilerin bir uygulamalı araştırmanın tüm adımlarına katılarak deneyim kazanmalarını ve kamuoyu yoklamaları sonuçlarını analiz etmelerini sağlamayı amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof.Dr.A.Filiz SUSAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Araştırma yöntem ve tekniklerine ilişkin temel kavramları açıklar. |
| 2 | Bir soruna ilişkin problem sorusunu ortaya koyar. |
| 3 | Özgün bir araştırma planlar. |
| 4 | Örneklem oluşturma tekniklerinden araştırmasına uygun olanını seçer. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders, kamuoyunun tanımını ve tarihsel geçmişini, kamuoyu yoklama anketlerinin basın yansımalarının analizini ve kamuoyu araştırma yöntemlerini içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel Kavramlar; Kamu, Güruh, Kitle, Kamuoyu, Kanaat | ||
| 2 | Kamuoyu Araştırmaları ve Medya İlişkisi (ABD ve Avrupa’daki tarihsel gelişim süreci) | ||
| 3 | Kamuoyu Araştırmaları ve Medya İlişkisi (Türkiye’deki tarihsel gelişim süreci) | ||
| 4 | Kamuoyu Kanatlerinin Ölçümü / Kamuoyu Araştırması | ||
| 5 | Kamuoyu Araştırma Tasarımı (1); Konu-Sorun Tespiti | ||
| 6 | Kamuoyu Araştırma Tasarımı (2); Ön Araştırma, çalışma evreni ve örneklem seçimi | ||
| 7 | Kamuoyu Araştırma Tasarımı (3); Anket Oluşturma | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Saha Çalışması - Anket Uygulama | ||
| 10 | Saha Çalışması - Anket Uygulama | ||
| 11 | Saha Çalışması - Anket Uygulama | ||
| 12 | Saha Çalışması - Anket Uygulama | ||
| 13 | Verilerin değerlendirilmesi ve Raporlama | ||
| 14 | Verilerin değerlendirilmesi ve Raporlama | ||
| 15 | Genel değerlendirme | ||
| 16 | Araştırma Sonuçlarının Paylaşımı - Sunum |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Nejdet Atabek ve Erdal Dağtaş, Kamuoyu ve İletişim, Eskişehir, Anadolu Üniversitesi Yayınları, 1998 Konca Kumlu, Kitle İletişim Kuram ve Araştırmaları, Nam Basım, 1994 Haluk Geray, Toplumsal Araştırmalarda Nicel ve Nitel Yöntemlere Giriş, Siyasal Kitabevi, Ankara, 2006
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 6 | 36 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 6 | 36 |
| Ev Ödevi | 6 | 6 | 36 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 152 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | PÇ 31 | PÇ 32 | PÇ 33 | PÇ 34 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek