GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| RTSS-206 | HABER FOTOĞRAFÇILIĞI | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Haber Fotoğrafçılığı dersi, öğrenciye ‘’gerçek dünyada’’ bu işin nasıl yapıldığını öğretmeyi hedeflemektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğretim Görevlisi Zafer AKAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Fotoğrafın gücü, “anlatmak” ve “göstermek” kavramlarını öğrenir |
| 2 | Fotoğraf ve haber ilişkisini kavrar |
| 3 | Haber fotoğrafının tarihini öğrenir |
| 4 | Haber fotoğrafının ölçütleri, ifade biçimlerini bilir |
| 5 | Haber fotoğrafçılığında meslek etiğine uyar |
| 6 | Kendi hikâyesini yaratır, geliştirir ve sunar |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders, fotoğrafın gücü, fotoğraf ve haber ilişkisi, haber fotoğrafının tarihine bakış, haber fotoğrafının ölçütleri, ifade biçimleri, haber fotoğrafçılığında meslek etiği konularını kapsamaktadır. Öğrencilere editoryal ödevler verilecektir ve öğrenciler bu sistem içinde kendi hikâyelerini yaratacak, geliştirecek ve sunacaklardır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Haber Fotoğrafının Genel Özellikleri ve Kategorileri | ||
| 2 | Bir Dil Olarak Fotoğraf ve Haber Fotoğrafının Kitle İletişimindeki Yeri | ||
| 3 | Dünya Basınında Modern Haber Fotoğrafçılığının Doğuşu | ||
| 4 | Haber Fotoğrafçısının Genel Özellikleri ve Örnek Fotoğrafçıların Çalışmalarının İncelenmesi | Fotoğraf Atölyesi Uygulaması | |
| 5 | Haber Fotoğrafçılığında Kullanılan Donanımlar | Fotoğraf Atölyesi Uygulaması | |
| 6 | Haber Fotoğrafçılığında Kompozisyon Oluşturma ve Işık Kullanımı | Fotoğraf Atölyesi Uygulaması | |
| 7 | Fotoğraf Atölyesi Uygulaması | ||
| 8 | Haber Fotoğrafçılığında Portre Çekimleri | ||
| 9 | Haber Fotoğrafçılığında Oto kontrol ve Etik | ||
| 10 | Haber Fotoğrafının Kamuoyu Üzerindeki Etkileri | ||
| 11 | Ünlü Haber Fotoğrafçılarının Eserlerinin İncelenmesi | ||
| 12 | Fotoğraf Atölyesi Uygulaması | ||
| 13 | Fotoğraf Atölyesi Uygulaması | ||
| 14 | Final Sınavı Öncesi Genel Değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1)Fotoğraf Üzerine,Susan Sontag 2)Görme Biçimleri, John Berger 3)Fotoğrafı Eleştirmek,Terry Barret 4)A'dan Z'ye Fotoğraf,Özer Kamburoğlu 5)Dijital Fotoğrafçının El Kitabı 6)Haber Fotoğrafçılığı,Özer Kamburoğlu 7)Fotoğraf Teknik Okumaları,Faruk Akbaş,Emre İkizler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 12 | 3 | 36 |
| Uygulama/Pratik | 12 | 2 | 24 |
| Proje Hazırlama | 7 | 6 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 7 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 2 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 151 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 4 | 5 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek