GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| RTS-216 | SİNEMA KURAMLARI | Ders | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Sinemanın gelişimini belirleyen kuramların irdelenerek, sinemaya dair kuramsal alt yapının oluşturulmasıdır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Selda KÜLEKCİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kuram ve film kuramını tanımlar. |
| 2 | Film kuramının tarihsel gelişimine hakim olur. |
| 3 | Sinema ile ilgili ilk kuramsal yaklaşımları tanımlar. |
| 4 | Film dilinin gelişimi içinde önemli olan kavramları tartışabilir. |
| 5 | Farklı kuramsal yaklaşımlarla bir filmi içerik ve biçim düzeylerinde irdeler. |
| 6 | Farklı anlatım stratejilerini estetik ve ideolojik düzeylerde eleştirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste sinema, yalnızca izlenen değil aynı zamanda düşünülen ve yorumlanan bir sanat olarak ele alınır. Erken dönem biçimci ve gerçekçi kuramlardan başlayarak auteur kuramı, psikanalitik ve ideoloji kuramları, feminist ve queer kuramlar ile postkolonyal yaklaşımlara uzanan geniş bir kuramsal çerçeve incelenir. Öğrenciler Eisenstein'ın montaj kuramını, Bazin'in gerçekçilik anlayışını, Metz'in göstergebilimsel çözümlemelerini ve çağdaş kültürel çalışmalar perspektifini tanıyarak filmleri çok katmanlı biçimde okuma becerisini geliştirirler. Kuram ve uygulama ilişkisi, film çözümlemeleriyle somutlaştırılır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve ders hakkında bilgi verilmesi. Kuram üzerine temel bilgi. | ||
| 2 | Biçimci kuramcılar ve Öncüler: Louis Feuillade, Ricciotto Canudo, Hugo Munsterberg, Rudolf Arnheim. | ||
| 3 | Biçimci kuramcılar ve öncüler: Sovyet montaj kuramı (Eisenstein, Pudovkin, Vertov), Bela Balasz. | ||
| 4 | Film Gösterimi | ||
| 5 | Gerçekçi film kuramı ve öncüler : Siegfried Kracauer, Andre Bazin, Jean Luc Godard | ||
| 6 | Autuer Film Kuramı | ||
| 7 | Film gösterimi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Göstergebilimsel Film Kuramı: Jean Mitry, Christian Mitz, Peter Wollen | ||
| 10 | Film gösterimi | ||
| 11 | Psikanalitik Film Kuramı | ||
| 12 | Sinema ve toplumsal cinsiyet: (I) Feminist kuram, (II): 'Queer' kuram | ||
| 13 | Film Gösterimi | ||
| 14 | Anlatı Kuramı | ||
| 15 | Tür Kuramı | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1.Andrew, J. D. (2010). Büyük Sinema Kuramları. Doruk Yayımcılık. 2.Özarslan, Z. (2013). Sinema Kuramları 1: Beyazperdeyi Aydınlatan Kuramcılar. Su Yayınevi. 3.Özarslan, Z. (2013). Sinema Kuramları 2: Beyazperdeyi Aydınlatan Kuramlar. Su Yayınevi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 7 | 2 | 14 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Beyin Fırtınası | 4 | 2 | 8 |
| Okuma | 5 | 2 | 10 |
| Ev Ödevi | 3 | 1 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 94 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 2 | 1 | 2 | 4 | 5 | 1 | 4 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 5 | 2 | 1 | 2 | 4 | 5 | 1 | 4 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 5 | 2 | 1 | 2 | 4 | 5 | 1 | 5 | 5 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 5 | 1 | 1 | 2 | 4 | 5 | 1 | 5 | 5 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 5 | 1 | 1 | 2 | 4 | 5 | 1 | 5 | 5 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 6 | 5 | 1 | 1 | 2 | 4 | 5 | 1 | 5 | 5 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek