GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| RTS-311 | İLETİŞİM SOSYOLOJİSİ | Ders | 3 | 5 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı iletişim ve medyayı, sosyolojik bir perspektif ile toplumsal, kültürel ve tarihsel bağlamla ele alabilmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Berna Berkman Köselerli
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İletişim sosyolojisindeki temel kavramlara dair bilgi edinir. |
| 2 | İletişim ve medyayı toplumsal dinamikler çerçevesinde tartışabilir. |
| 3 | İletişim araçlarının gelişimini tarihsel, politik , kültürel ve toplumsal bağlamla değerlendirebilir. |
| 4 | Güncel tartışmalar çerçevesinde dijital çağ ve toplumsal dinamiklere dair fikir yürütebilir. |
| 5 | Dijitalleşme, sosyal medya ve ağ toplumunun toplumsal etkileşim, gözetim pratikleri ve demokratik katılım süreçleri üzerindeki etkilerini yorumlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
bu ders kapsamında sosyal sınıflar, sosyal gruplar ve bireyler arasında yaşanan iletişimin niteliği ele alınacaktır. kitle iletişiminin özellikleri, medya iktidar ilişkileri, medyanın toplumsal rolündeki değişmeler incelenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | dersin tanıtımı | ||
| 2 | İletişim sosyolojisinin konusu ve iletişim olgusu | ||
| 3 | kitle iletişimin özellikleri, iletişimin sosyal bağlamı | ||
| 4 | iletişim araştırmaları | ||
| 5 | sözlü ve yazılı kültür | ||
| 6 | iletişimin küreselleşmesi | ||
| 7 | medya eşitsizlikler ve nefret söylemi | ||
| 8 | vize | ||
| 9 | toplumsal cinsiyet eşitsizliği ve medya | ||
| 10 | ideoloji ve medya | ||
| 11 | kamusal alan ve medya | ||
| 12 | demokrasi ve medya | ||
| 13 | enformasyon toplumu ve medya | ||
| 14 | toplumsal hareketler ve medya | ||
| 15 | genel tartışma | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
John. B. Thompson, Medya ve Modernite, Kırmızı Yayınları. İletişim Sosyolojisi, Anadolu Üniversitesi Açık Öğretim Fakültesi Yayını.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 40 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 5 | 4 | 20 |
| Tartışma | 9 | 5 | 45 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 1 | 8 |
| Okuma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 5 | 5 | 1 | 2 | 1 |
| ÖÇ 2 | 5 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 5 | 5 | 1 | 4 | 1 |
| ÖÇ 3 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 5 | 5 | 1 | 2 | 1 |
| ÖÇ 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 5 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 5 | 4 | 5 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek