GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| RTSS-220 | MÜZİK KÜLTÜRÜ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu ders, öğrencilerin müzik kültürünün tarihsel, toplumsal ve estetik boyutlarını anlamalarını, farklı müzik türleri ve gelenekleri hakkında bilgi edinmelerini, müzikle ilgili eleştirel bir bakış açısı geliştirmelerini hedefler.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Deniz Kurtyılmaz
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Müziğin tarihsel süreçteki gelişimini ve farklı kültürlerdeki rolünü açıklayabilme. |
| 2 | Çeşitli müzik türlerini tanıyabilir ve bu türlerin estetik özelliklerini analiz edebilme. |
| 3 | Müzik ve teknoloji ilişkisinin sanatsal üretime etkilerini değerlendirebilme. |
| 4 | Müzik ve medya (sinema, televizyon, dijital platformlar) arasındaki etkileşimleri analiz edebilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Müziğin tarihsel gelişimi, kültürel ve toplumsal bağlamdaki rolü, farklı müzik türleri (klasik, halk, popüler, caz), müzik ve teknoloji ilişkisi, müziğin sinema, televizyon ve dijital medya ile etkileşimi dersin temel içeriğini oluşturur.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı ve Syllabus | ||
| 2 | Müziğin Tarihsel Gelişimi: Antik Çağdan Orta Çağ’a | ||
| 3 | Rönesans ve Barok Dönem Müziği | ||
| 4 | Klasik ve Romantik Dönemler | ||
| 5 | Halk Müziği ve Kültürel Kimlik | ||
| 6 | Jazz Müziği ve Popüler Kültür | ||
| 7 | Müzik ve Teknoloji İlişkisi | ||
| 8 | Vize Sınavı | ||
| 9 | Sinema ve Müzik | ||
| 10 | Televizyon, Reklam ve Jingle Müziği | ||
| 11 | Dünya Müziklerinden Örnekler | ||
| 12 | Türkiye’de Müzik Kültürü | ||
| 13 | Dijital Çağda Müzik | ||
| 14 | Müzik Kültürü Üzerine Tartışmalar | ||
| 15 | Genel Değerlendirme ve Tekrar | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Say, Ahmet. Müzik Tarihi: Müzik Kültürü ve Estetik. İstanbul: Evrensel Basım Yayın, 2015.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 4 | 32 |
| Okuma | 10 | 3 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 148 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 3 | 1 | 1 | 2 | 3 | 5 | 1 | 1 | 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 1 | 5 | 3 | 1 | 1 | 2 | 4 | 5 | 1 | 1 | 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 1 | 4 | 3 | 1 | 1 | 3 | 4 | 5 | 1 | 3 | 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 1 | 4 | 3 | 1 | 1 | 4 | 4 | 5 | 4 | 2 | 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek