GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GZT-315 | MESLEKİ YABANCI DİL I | Ders | 3 | 5 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu ders; Gazetecilik ile ilgili mesleğe yönelik tüm iletişim çalışmalarında ileri seviyede dil kullanımı için gerekli teknik terimlerin ve kalıpların öğrenilmesini kapsamaktadır. Öğrencilere Gazetecilik mesleğinin gereklerini yabancı dilde yerine getirebilmesi için gerekli İngilizce eğitiminin verilmesi amaçlanmaktadır. Bu bağlamda tüm iletişim çalışmalarında gerekli olan teknik terimlerin hem yazılı hem de sözlü olarak kullanımlarının sağlanması hedeflenmektedir. Ayrıca yeni medya uygulamaları ile ilgili web siteleri, blog yazımı ve yeni medya sorunlarının analizi ve çözümü gibi uygulamaların İngilizce olarak gerçekleştirilmesi için gerekli donanımın verilmesi hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr.Öğretim Üyesi İsmail Cem Feridunoğlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İngilizcedeki gazetecilik temel kavram ve uygulamalarını bilir. |
| 2 | Toplumsal, ekonomik ve siyasal gelişmelerle gazetecilik alanı arasındaki ilişkiyi İngilizce olarak aktarabilir. |
| 3 | Gazetecilikle ilgili yayınları İngilizce olarak takip edebilir. |
| 4 | İletişim alanındaki kuramları İngilizce olarak ana hatları ile aktarabilir. |
| 5 | Medyanın rol ve sorumlulukları ilgili İngilizce bilgi aktarımı yapabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Dersin ön koşulu yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Öğrencilerin sosyal hayatlarında film, dizi tarzı yapıtları İngilizce olarak takip etmelerinin teşvik edilmesi
Dersin İçeriği
Uzmanlık alanlarında mesleğe yönelik dil kullanımını sağlamak amacıyla gerekli jargon, kalıp ve prosedürler anlatılacaktır. Gazetecilik ve Dergicilik alanında haber dili, haber başlıkları, dergi kapak ve içerikleri ile birlikte analizleri de işlenecektir. Ayrıca yeni medya ile ilgili terimler, blog yazımı, web sitesi oluşturulması için gerekli kavram ve terimler, yeni medya ortamındaki sorunların analiz ve çözümleri ele alınacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanıtım | ||
| 2 | Gazete dili- Haber başlıkları ve gramer (Newspaper Language- Writing headlines and grammar) | ||
| 3 | Gazete dili- Haber başlıkları ve gramer (Newspaper Language- Writing headlines and grammar) | ||
| 4 | Haber planlama ve yazımı (Planning and writing a newspaper article) | ||
| 5 | Haber planlama ve yazımı (Planning and writing a newspaper article) | ||
| 6 | Gazete haberlerinin analiz edilmesi . | ||
| 7 | Vize | ||
| 8 | Dergi içeriklerini planlama (Planning the contents of a magazine) | ||
| 9 | Dergi içeriklerini planlama | ||
| 10 | Gerçek hayat hikâyesi planlama ve yazma | ||
| 11 | Yeni medya diline aşinalık oluşturulması | ||
| 12 | İngilizce blog yazımı | ||
| 13 | İngilizce haber editörlüğü kavramlarının öğrenilmesi | ||
| 14 | İngilizce haber editörlüğü kavramlarının uygulamada kullanımın örneklenmesi | ||
| 15 | Genel Tekrar ve öğrencilerden gelen soruların yanıtlanması | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
There are no prerequisites for the course.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Sınıf seviyesine uygun ve bireysel ihtiyaçları göz önünde bulunduran, öğrenci merkezli, katılımlı soru cevap şeklinde tartışma ortamı sunan öğretim yöntemi benimsenmiştir.
Değerlendirme
Staj Durumu
Gerektirmiyor
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 16 | 2 | 32 |
| Makale Kritik Etme | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 2 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 2 | 12 |
| Okuma | 16 | 2 | 32 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | PÇ 31 | PÇ 32 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek