GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GBE-206 | MİKROBİYOLOJİ | Ders | 2 | 4 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, Genetik ve Biyomühendislik Bölümü öğrencilerinin; prokaryotlar, ökaryotlar ve virüsler hakkında güncel bilgiler çerçevesinde genel bir bakış açısı edinmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç.Dr. Kadriye ÖZCAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel mikrobiyoloji konuları hakkında bilgi sahibi olabilme |
| 2 | Prokaryot ve ökaryotların özellikleri ve sınıflandırmalarını öğrenebilme |
| 3 | Mikrobiyal metabolizma hakkında bilgi sahibi olabilme |
| 4 | Mikroorganizmaların metabolik çeşitlilikleri hakkında bilgi sahibi olabilme |
| 5 | Prokaryot ve ökaryot mikroorganizmalar arasındaki farklılıkları anlayabilme |
| 6 | Mikroorganizmaların biyoteknolojideki uygulamalarını kavrayabilme |
| 7 | Mikroorganizmalar arasındaki etkileşimler ile ilgili yorum yapabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders, mikroorganizmalar ve çeşitliliği, mikrobiyal ekoloji, mikrobiyal üreme, mikrobiyal evrim ve sistematik, mikrobiyal beslenme ve metabolizma, virolojinin esasları ve viral çeşitlilik konularını kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Mikrobiyal yaşama genel bakış | Laboratuvar hakkında genel bilgiler | |
| 2 | Mikroorganizmaların genel özellikleri | Aseptik teknikler | |
| 3 | Mikroorganizmaların genel özellikleri | Dezenfeksiyon ve sterilizasyon yöntemleri | |
| 4 | Mikrobiyal evrim ve sistematik | İzolasyon ve ekim yöntemleri | |
| 5 | Mikroorganizmaların sınıflandırılması (Prokaryotik çeşitlilik) | İzolasyon ve ekim yöntemleri | |
| 6 | Mikroorganizmaların sınıflandırılması (Ökaryotik çeşitlilik) | Saflaştırma teknikleri | |
| 7 | Mikroorganizmaların sınıflandırılması (Viral çeşitlilik) | Topraktan mikroorganizmaların izolasyonu | |
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Mikrobiyal beslenme | Doğal habitatlardan mikroorganizmaların izolasyonu | |
| 10 | Mikrobiyal büyüme | Mikroorganizmaların boyanması | |
| 11 | Mikroorganizmalarda üreme | Gram boyama | |
| 12 | Mikroorganizmalarda üremenin kontrolü | Mikroorganizmaların biyokimyasal karakteristikleri | |
| 13 | Mikrobiyal metabolizma | Mikroorganizmaların kontrolü | |
| 14 | Mikrobiyal metabolizma | Laboratuvar sınavı | |
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Madigan, M.T., Martinko, J. M., Parker, J., 2006. Brock's Biology of Microorganisms, Eleventh Edition, Prentice-Hall, Inc. Çökmüş, C., 2009. Mikroorganizmaların biyolojisi (Madigan, M.T., Martinko, J. M., Brock's Biology of Microorganisms, Eleventh Edition'dan çeviri), Palme Yayıncılık Güven, S., Demirel Zorba, N.N., 2016. Genel Mikrobiyoloji ve Laboratuvar Klavuzu, Nobel Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 75 |
| Laboratuvar Sınavı | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Okuma | 12 | 4 | 48 |
| Laboratuvar Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 178 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 7 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek