GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GBESEC-408 | BİYOMEDİKAL MÜHENDİSLİĞİ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Biyomedikal teknolojilerle birlikte Hastalıklar için teşhis ve tedaviye yönelik yeni cihazların tasarlanması, yapay organların geliştirilmesi, biyomalzeme araştırmalarının yapılması, fizyolojik sinyallerin algılanması için çeşitli hesaplama ve modellemeler kullanarak klinik bulguların doğru bir şekilde yorumlanıp vücut fonksiyonlarının daha iyi anlaşılması, guncel ihtiyaclara yonelik biyomedikal cihazlarin tasarlanmasi ve problemlere yonelik cozumlerin bulunmasi amaclanmaktadir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Ayfer Calis
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Biyomedikal mühendisliği kavramının anlaşılması |
| 2 | Biyomedikal mühendisliğinin başlıca çalışma alanlarını anlamak |
| 3 | Biyomedikal mühendisliği uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi kazanmak |
| 4 | Biyomedikal sistemleri, süreçleri, cihazları veya ürünleri gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlayabilmek ve bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama yetkinliği kazanmak |
| 5 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi sahibi olmak |
| 6 | Biyomedikal mühendisliği problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi kazanmak |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Biyomedikal mühendisliğinin temelleri, Biyomedikal mühendisliği ile klinik mühendisliği arasındaki ilişkiyi anlamak, Fizik, biyoloji, fizyoloji, mekanik ve elektrik ve elektronik temelleri, Biyomedikal enstrümantasyonun temelleri, Tıbbi görüntüleme yöntemleri, Biyosensörleri ve çalışma prensiplerini, Tıbbi uygulamalarda optik ve fotonik
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Biyomedikal muhendisligine giris | ||
| 2 | Biyomedikal Sensörler ve Çeviriciler | ||
| 3 | Biyomedikal Enstrümantasyon | ||
| 4 | Biyomedikal Mühendisliğinde Mikroişlemciler ve Mikrodenetleyiciler | ||
| 5 | Tıbbi Görüntüleme | ||
| 6 | Tedavi Edici Tıbbi Cihazlar | ||
| 7 | Biyomedikal Cihaz Teknolojileri | ||
| 8 | Biyomedikal Mühendisliğinde Biyolojinin Temelleri | ||
| 9 | ARA sinav | ||
| 10 | Biyolojik Sinyaller | ||
| 11 | Biyoenstrumantasyon | ||
| 12 | Biyosensörler | ||
| 13 | Tıbbi Görüntülemenin Temelleri | ||
| 14 | Klinik Mühendisliği | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
John D. Enderle, Susan M. Blanchard, Joseph D. Bronzino. Introduction to Biomedical Engineering Joseph D. Bronzino, “The Biomedical Engineering Handbook Third Edition Medical Devices and Systems” (2006)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Rapor Hazırlama | 7 | 2 | 14 |
| Rapor Sunma | 7 | 2 | 14 |
| Seminer | 5 | 1 | 5 |
| Makale Kritik Etme | 15 | 1 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Ev Ödevi | 6 | 1 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 2 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 2 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 2 | 3 | 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 2 | 3 | 5 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 2 | 4 | 3 | 2 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek