GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MÜZ-228 | MÜZİK TARİHİ-IV | Ders | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
20.yüzyıldaki müzik üslupları ile türleri, biçimleri, teknikleri, besteci ve icracıları tanımak, bu dönemlere ait seçilmiş müzik örneklerini dinleyerek bunları teknik ve estetik değerleri bakımından tartışmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üy. H. Gürkan KIRANKAYA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Müziğin iki dünya savaşı arasındaki tarihsel gelişimini açıklayabilmek; |
| 2 | Yirminci yüzyıl müzik akımlarının tarihsel altyapısın kavrayabilmek; |
| 3 | İkinci dünya savaşından önce müzikte oluşan teknik gelişimi açıklayabilmek; |
| 4 | İkinci dünya savaşından sonra müzikte oluşan teknik gelişimi açıklayabilmek; |
| 5 | Yirminci yüzyıldaki müzik akımlarını ve bestecileri tanıyabilme; |
| 6 | Yirminci yüzyıldaki müzik türlerini, biçimleri ve kuramları tanıyabilme; |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Müzik sanatının tarihsel gelişimi ve dönemin toplumsal gelişmeleri öğretilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İki dünya savaşı arasında müzik | ||
| 2 | Rus besteciler, Prokofiev ve Şostakoviç | ||
| 3 | Hindemith ve işlevsel müzik | ||
| 4 | Yeni klasikçi yaklaşım; Stravinski | ||
| 5 | Oniki ses tekniği ve A.Schönberg | ||
| 6 | Dışavurumculuk ve Schönberg, | ||
| 7 | İkinci Viyana Okulu: Schönberg, Webern, Berg. | ||
| 8 | Konuların tekrarı ve ara sınav İ | ||
| 9 | İkinci dünya savaşı sonrasında müzik | ||
| 10 | Bütünsel serializm, Boulez. | ||
| 11 | Bütünsel serializm, Messiaen ve Stockhausen. | ||
| 12 | Serbest oniki ses tekniği | ||
| 13 | Rastlamsal müzik (ABD: Cage, Varese) | ||
| 14 | Avrupa’da rastlamsal müzik |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 7 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 7 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 4 | 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 | 2 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek