GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MÜZ-420 | DEŞİFRAJ-VIII | Ders | 4 | 8 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Orkestra dersi müfredatındaki eserlerin teknik, yapısal, müzikal ve stilistik açıdan incelenerek sahnede toplu şekilde icra edilme aşamasına getirilmesidir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Vasıf HASANOĞLU, Dr. Öğr. Üys. Beste HOŞSES, Dr. Öğr. Üys. Burak HOŞSES, Dr. Öğr. Üys. H. Gürkan KIRANKAYA, Öğr. Gör. Betül YETKİN GÜLMEZ, Öğr. Gör. Bahar ADIGÜZEL SALA, Öğr. Gör. Eda NERGİZ.
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Enstrüman çalma tekniğini ve müzikalitesini geliştirmektedir. |
| 2 | Enstrümanı ile ilgili karşılaşacağı teknik ve müzikal zorluklarla baş edebilme yetisine sahip olunmaktadır. |
| 3 | Değişik müzik formlarında ve değişik dönemlerde yazılmış, sınıf seviyesine uygun eserleri uygun tekniklerle yorumlayabilmektir. |
| 4 | Bireysel çalışmalarında, oda müziği gruplarında ve orkestralarda uyumlu biçimde çalabilme yetisine sahip olunmaktadır. |
| 5 | Yorumladığı eserlerin seslendirilmesi ile ilgili projelerde sorumluluk alarak etkinlikleri planlayabilmektedir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok.
Dersin İçeriği
Orkestra eserlerinde yer alan önemli solo ve teknik pasajlar üzerinde inceleme ve ön uygulama çalışmaları ve orkestra, eşlik ve oda müziği gibi çalgıyla doğrudan bağlantılı derslerle eşgüdüm şeklinde ilk görüşte notayı teknik ve karakteristik özelliklerine göre doğru okuyabilme çalışmalarıdır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ara ve Genel sınavda çalınacak eserlerin belirlenmesi ve deşifresi | ||
| 2 | Teknik ve sonorite çalışmaları, etüdlerin ve eserlerin çözümlenmesi, incelenmesi, yorumlanması | ||
| 3 | Teknik ve sonorite çalışmaları, etüdlerin ve eserlerin çözümlenmesi, incelenmesi, yorumlanması | ||
| 4 | Teknik ve sonorite çalışmaları, etüdlerin ve eserlerin çözümlenmesi, incelenmesi, yorumlanması | ||
| 5 | Teknik ve sonorite çalışmaları, etüdlerin ve eserlerin çözümlenmesi, incelenmesi, yorumlanması | ||
| 6 | Teknik ve sonorite çalışmaları, etüdlerin ve eserlerin çözümlenmesi, incelenmesi, yorumlanması. Ara sınavda çalınacak eserlere yoğunlaşma | ||
| 7 | Teknik ve sonorite çalışmaları, etüdlerin ve eserlerin çözümlenmesi, incelenmesi, yorumlanması. Ara sınavda çalınacak eserlere yoğunlaşma | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Teknik ve sonorite çalışmaları, etüdlerin ve eserlerin çözümlenmesi, incelenmesi, yorumlanması | ||
| 10 | Teknik ve sonorite çalışmaları, etüdlerin ve eserlerin çözümlenmesi, incelenmesi, yorumlanması | ||
| 11 | Teknik ve sonorite çalışmaları, etüdlerin ve eserlerin çözümlenmesi, incelenmesi, yorumlanması | ||
| 12 | Teknik ve sonorite çalışmaları, etüdlerin ve eserlerin çözümlenmesi, incelenmesi, yorumlanması. Ara sınavda çalınacak eserlere yoğunlaşma | ||
| 13 | Teknik ve sonorite çalışmaları, etüdlerin ve eserlerin çözümlenmesi, incelenmesi, yorumlanması. Ara sınavda çalınacak eserlere yoğunlaşma | ||
| 14 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Rönesans döneminden günümüze değin yazılmış solo ya da eşlikli, sınıf seviyesine uygun her müzik biçiminde eserler. Dönemde çalışılan eserlerin bestecileri, müzikal formları, çalma tarzlarına ilişkin yazılı görsel ve işitsel kaynaklar. Çalışılan eserlerin farklı icracılar tarafından oluşturulmuş kayıtları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 1 | 3 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | 4 | 4 | |||||
| ÖÇ 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 4 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | 1 | 4 | 4 | |||
| ÖÇ 3 | 4 | 1 | 1 | 3 | 3 | 1 | 3 | 1 | 4 | 1 | 1 | 4 | 2 | 3 | 3 | 1 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 4 | 1 | 4 | 1 | 1 | 3 | 3 | 4 | 5 | 2 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 5 | 4 | 1 | 2 | 2 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 4 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek