GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MÜZ-431 | BİTİRME PROJESİ-I | Ders | 4 | 7 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Son sınıf öğrencilerinin lisans eğitimi boyunca kazandıkları bilgi ve becerileri uygulayabilecekleri ve yaratıcılıkarını kullanabilecekleri kapsamlı bir proje hazırlamaları gerekmektedir. Projede yapılan çalışmalar bu derse kayıt oldukları dönemin sonunda bir rapor haline getirilmeli ve jüriye sunulmalıdır. Bitirme projesini sadece son sınıf öğrencileri alabilir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Burak Hoşses, Dr. Öğr. Ü. Beste Hoşses, Dr. Öğr. Ü. Gürkan Kırankaya, Betül yetkin Gülmez, Prof. Dr.Vasıf Hasanoğlu, Bahar Adıgüzel
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Konu/performans başlığı oluşturmayı öğrenme Teorik/uygulamalı bilgileri sınıflandırmasını öğrenme Bilgi kaynaklarına ulaşmayı öğrenme Sonuç/performans oluşturmayı öğrenme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bitirme projesi, öğrencinin öğrenimi ile ilgili bir konuda bilgiye ulaşarak ve bilgiyi kullanarak literatür derlemesi veya bir araştırma konusunda Uygulama yaparak bir proje hazırlayabilme ve vardığı sonuçları bilimsel bir şekilde ifade edebilme yeteneğini kazanması ve yeteneklerinin gelişmelerinin sağlanması amacıyla yapılan teorik veya uygulamalı çalışmalardır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Teorik /uygulamalı bilgilerin sınıflandırılması | ||
| 2 | Teorik /uygulamalı bilgilerin sınıflandırılması | ||
| 3 | Teorik /uygulamalı bilgilerin sınıflandırılması | ||
| 4 | Bölüm başlıklarına göre alt konu başlıklarının/performans alt yapısının oluşturulması | ||
| 5 | Bölüm başlıklarına göre alt konu başlıklarının/performans alt yapısının oluşturulması | ||
| 6 | Bölüm başlıklarına göre alt konu başlıklarının/performans alt yapısının oluşturulması | ||
| 7 | Bölüm başlıklarına göre alt konu başlıklarının/performans alt yapısının oluşturulması | ||
| 8 | Konunun/performansın işleniş ve yorumlanması | ||
| 9 | Konunun/performansın işleniş ve yorumlanması | ||
| 10 | Konunun/performansın işleniş ve yorumlanması | ||
| 11 | Sonucun/performansın oluşturulması | ||
| 12 | Sonucun/performansın oluşturulması | ||
| 13 | Sonucun/performansın oluşturulması | ||
| 14 | Sonucun/performansın oluşturulması |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Açıkgöz, Halil. 1988. Ilmi Araştırma Yazılarında Uyulacak Esaslar, Türk Dünyası Araştırma Vakfı,Yayın. Altın, Ara. 1986. Dipnotu Ve Bibliyografya Esasları, I.Ü.E.F., Yayınları. Canan, Ibrahim. 1978. Seminer Ve Tez Rehber, Atatürk Üniv. Basımevi. Descartes. 1986. Metot Üzerine Konuşma, Meb. Kadıoğlu, Muhsin. 1991. Çok Hızlı Okuma Teknikleri Ve Daha Iyi Anlama Yöntemleri, Veli Yay. Karasar, Niyazi. 1984. Araştırmalarda Rapor Hazırlama. Young, V. Pauline. 1986. Bilimsel Incelemeler Ve Araştırma, Sosyal Hizmetler Genel Müdürlüğü Yay.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 8 | 1 | 8 |
| Final Sınavı | 14 | 2 | 28 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek