GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBK-105 | UYGARLIK TARİHİ | Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste, insanlığın ortaya çıkışından modern topluma geçişe kadar, uygarlığın gelişim sürecine dair temel olgu ve dinamiklerin öğrenilmesi hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Ertuğrul Meşe
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Uygarlık ve tarih kavramının öğrenilmesi |
| 2 | Kadim uygarlıkların bilinmesi ve birbirleriyle karşılaştırılması |
| 3 | İnsan-doğa ilişkisine dair dönüşümlerin ve tarihsel gelişmelerin bilgisinin edinilmesi |
| 4 | Üretim ilişkilerinin toplumsal neden ve sonuçlarına dair yorum yapma yetisinin kazanılması |
| 5 | Moderniteye geçişte rol oynayan unsurların birbirleri ile olan ilişkisinin kavranması |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Bu ders, insanlığın yeryüzünde belirmesinden günümüze kadar geçen evrede katetmiş olduğu sosyo-ekonomik ve kültürel değişimleri, tarihsel bağlamları içinde incelemektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders izlencesi, derste kullanılacak ders kaynakları, ders işleyiş yöntemi, sınav ve ölçme değerlendirme kriterleri hakkında genel bilgiler verilmiştir. | YOK | YOK |
| 2 | Avcı-Toplayıcılıktan Yerleşik Hayata | YOK | YOK |
| 3 | İlkel Topluluktan Uygar Topluma Geçiş: Kent Devletler | YOK | YOK |
| 4 | Kent-Devlet ve Toplumsal İşbölümü | YOK | YOK |
| 5 | Kent-Devletten İmparatorluğa I | YOK | YOK |
| 6 | Kent-Devletten İmparatorluğa II | YOK | YOK |
| 7 | Feodalizm | YOK | YOK |
| 8 | Ara sınav | YOK | YOK |
| 9 | Tarım Toplumundan Endüstri Toplumuna Geçişi Anlamak: Merkantilizm | YOK | YOK |
| 10 | Modernizmin Kodları: Endüstri/Sanayi Toplumu ve Kapitalizm | YOK | YOK |
| 11 | Ulus-Devlet'in Oluşumu | YOK | YOK |
| 12 | Kopuş ve Süreklilik Açısından Ulus, Devlet ve Ulus-Devlet | YOK | YOK |
| 13 | Modernitede Toplumsal Konum: Meritokrasi | YOK | YOK |
| 14 | Dönem Konularının Genel Degerlendirmesi | YOK | YOK |
| 15 | Genel tekrar | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Karatani, Kojin (2016) Dünya Tarihinin Yapısı: Üretim Tarzlarından Mübadele Tarzlarına. Metis. Charles Keith Maisels (2012) Uygarlığın Doğuşu.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Tartışma | 1 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 |
| Okuma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 20 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Rapor Hazırlama | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 114 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek