GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBK-102 | YÖNETİM BİLİMİNE GİRİŞ | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Yönetim, yönetimin fonksiyonları ve yönetim bilimi ile ilgili geçmişten günümüze teoride ve uygulamadaki gelişmeler hakkında bilgiler edinmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Paşa Bozkurt
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1.Yönetim ve ye yönetim bilimi kavramlarını öğrenme |
| 2 | Yönetim bilimindeki gelişimi öğrenme |
| 3 | Yönetimin fonksiyonlarını bilme |
| 4 | Geleneksel kamu yönetimi ve yeni kamu yönetimi hakkında bilgi edinme |
| 5 | Bürokrasi ve idari reform konuları hakkında bilgi edinme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dersin içeriği genel olarak; Yönetim ve yönetim bilimi kavramları, Yönetim biliminin gelişimi, Yönetimin fonksiyonları, Yönetim biliminde farklı yaklaşımlar, Kamu yönetimi anlayışında değişim, Bürokrasi, İdari reform, Olarak belirlenmiştir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders izlencesi, ders işleyiş yöntemi, sınav ve ölçme değerlendirme kriterleri hakkında genel bilgiler. Yönetim bilimi hakkında genel bilgiler | ||
| 2 | Planlama, Örgütlenme | ||
| 3 | Yöneltme, Eşgüdüm | ||
| 4 | Denetim | ||
| 5 | Organizasyon ve Metot | ||
| 6 | Sistem Yaklaşımı, Amaçlara Göre Yönetim | ||
| 7 | Yöneylem Araştırması, Sibernetik | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Durumsallık Yaklaşımı, Stratejik Yönetim | ||
| 10 | Kriz Yönetimi, Toplam Kalite Yönetimi | ||
| 11 | Kamu Yönetimi ve Etkinlik, Kamu Yönetiminde Değişim | ||
| 12 | Yeni Kamu Yönetimi | ||
| 13 | Yönetişim | ||
| 14 | Bürokrasi, Türkiye’de Bürokrasi | ||
| 15 | İdari Reform | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Yönetim Bilimi-Nuri Tortop, Eyüp G. İsbir, Burhan Aykaç, Hüseyin Yayman, M. Akif Özer-Nobel Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 33 | 33 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 43 | 43 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek