GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SEC-146 | TİYATRO-II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Tiyatro alanına ait kavramları tanımak, canlandırma yoluyla bireyin duygusal ve düşünsel süreçlerini izleyebilmek, sanatsal ifade araçlarındaki teatral süreçleri tanıyabilmek, sözlü ifade becerilerini arttırmak
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğretim Üyesi İlker AVCIOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Duygusal ve düşünsel gelişim becerilerini artıracaktır. |
| 2 | Yazılı ve sözlü konuşma etkinliklerini psikanalitik açıdan analiz edebilecektir. |
| 3 | Konuşma etkinliklerinde daha hızlı bir rol üstlenebilecektir. |
| 4 | Kendini tanıma etkinliğinde daha aktif davranışlar sergileyebilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tiyatro terim ve kavramları.Tiyatronun gelişimi ve tarihçesiDünya tiyatrosunda türler ve bunlara dair eleştirilerTürk Tiyatrosu (Karagöz, Ortaoyunu, Köy Seyirlik Oyunları) tarihi.Tiyatro canlandırma teknikleri. Modern Tiyatro tarihiDoğaçlama yoluyla canlandırma uygulamaları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Cumhuriyet Dönemi Türk Tiyatrosu | ||
| 2 | Cumhuriyet Dönemi Türk Tiyatrosu | ||
| 3 | 1923-1940 Dönemi Türk Tiyatrosu (Oyun Yazarları ve Oyunlar) | ||
| 4 | 1923-1940 Dönemi Türk Tiyatrosu (Oyun Yazarları ve Oyunlar) | ||
| 5 | 1940-1960 Dönemi Türk Tiyatrosu (Oyun Yazarları ve Oyunlar) | ||
| 6 | 1940-1960 Dönemi Türk Tiyatrosu (Oyun Yazarları ve Oyunlar) | ||
| 7 | 1960-1970 Dönemi Türk Tiyatrosu (Oyun Yazarları ve Oyunlar) | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | 1970-1980 Dönemi Türk Tiyatrosu (Oyun Yazarları ve Oyunlar) | ||
| 10 | 1980-1990 Dönemi Türk Tiyatrosu (Oyun Yazarları ve Oyunlar) | ||
| 11 | 1980-1990 Dönemi Türk Tiyatrosu (Oyun Yazarları ve Oyunlar) | ||
| 12 | 1990-2000 Dönemi Türk Tiyatrosu (Oyun Yazarları ve Oyunlar) | ||
| 13 | 2000 Yılı ve Sonrası Türk Tiyatrosu. | ||
| 14 | 2000 Yılı ve Sonrası Türk Tiyatrosu. | ||
| 15 | Genel Değerlendirme | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Şener, S. (1998). Dünden Bugüne Tiyatro Düşüncesi, Ankara. Baltacıoğlu İ. H. (2006). Tiyatro Nedir? İstanbul: Mitos Boyut Yay. And, M. (1985). Geleneksel Türk Tiyatrosu Köylü ve Halk Tiyatrosu Gelenekleri. İstanbul: İnkılâp Kitabevi. Aytemur, Ş. (1988). Tiyatro İşletmeciliği ve Yönetimi. Ankara: Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayınları. Birkiye, S. K. (2007). Çağdaş Tiyatroda Kültürlerarası Eğilim. Ankara: De Ki Basım Yayın. Carlson, M. (2007). Tiyatro Teorileri. (E. Buğralıla, ve B. Yıldırım, Çev.) Ankara: De Ki Basım Yayın. Carlson, M. (2013). Performans Eleştirel Bir Giriş. (B. Güçbilmez, Çev.) Ankara: Dost Kitabevi Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rol Oynama / Dramatize Etme | 15 | 1 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 63 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek