GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BİLM-410 | BİYOMEDİKAL SİSTEMLER | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Biyomedikal Mühendisliği sahasındaki temellerinin verilmesi ile günümüzde kullanılmakta olan biyomedikal sistemleri tanıtmak, Biyomedikal verileri algılamada kullanılan temel dönüştürücüleri ve biyomedikal enstrümantasyon sistemlerini incelemek
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Özgür TOMAK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Fizyolojik sistemler ve enstrümantasyon uygulamaları hakkında bilgi sahibi olmak. |
| 2 | EEG, EMG, ECG, Phonocardiogram gibi biyomedikal cihazları tanıma. |
| 3 | Fizyolojik sinyallerin işlenmesi. |
| 4 | Biyomedikal sinyalleri tanımak. |
| 5 | Biyomedikal sinyal yorumlamak. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Biyomedikal cihaz teknolojileri kavramı, uygulama alanı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tıbbi cihazların Tarihsel gelişimi | ||
| 2 | İnsan vücudundaki fizyolojik sistemler vebu sistemlere ait ölçülecek parametreler | ||
| 3 | İnsan vücudundaki fizyolojik sistemler vebu sistemlere ait ölçülecek parametreler | ||
| 4 | İnsan enstrümantasyon sistemi ve bölümleri | ||
| 5 | Dönüştürücüler ve ölçüm kalitesini etkileyen faktörler | ||
| 6 | Elektrotlar ve çeşitleri | ||
| 7 | Transdüserlere örnekler | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Kapasitif resistif dönüştürücüler, Piezoelektrik kristaller | ||
| 10 | Elektrokardiyografi | ||
| 11 | Elektromiyografi | ||
| 12 | Elektroensafalografi | ||
| 13 | Röntgen, Ultrasonografi | ||
| 14 | Tomografi, MRG |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
J., Enderle, S. Bland, J. Bronzino, Introduction Biomedical Engineering, Elsevier Academic Press, UK, 2005.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Beyin Fırtınası | 10 | 2 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Performans | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek