GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| IIF--102 | KUR'AN OKUMA VE TECVİD II | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kur´an okuyabilme ve bazı pasajları ezberleme yeteneğinin geliştirilmesi.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Cafer YILDIZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Okunuş ile ilgili bazı harf ve işaretlere dikkat ederek Kur’an’ı Kerim'i okuyabilme. |
| 2 | Sûre ve duaları doğru bir şekilde okuyabilme. |
| 3 | Öğrendiği tecvid kurallarını sureler üzerinde uygulamalı olarak gösterebilme. |
| 4 | Kur’an’ı anlayarak okumanın önemini kavrayabilme. |
| 5 | Bazı sûre ve ayetleri kurallarına uygun olarak ezbere okuyabilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kutsal metni kendine özgü kurallar çerçevesinde ve kendi fonetik özelliklerini esas alan bir tarzda okumak
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersle ilgili genel bilgiler ve kaynakların tanıtımı. | ||
| 2 | Ezber: Nâs-Fîl arası sûreler; tecvid: Ra harfinin okunuş şekilleri; yüzünden okuma: sayfa 77-82. | ||
| 3 | Ezber: Hümeze ; tecvid: Allah lafzının okunuşu; yüzünden okuma: 83- 88. | ||
| 4 | Ezber: Tekâsür; tecvid: İdğâm-ı mütecaniseyn; yüzünden okuma: 89- 96. | ||
| 5 | Ezber: Âdiyât; tecvid: İdğâm-ı mütekaribeyn; yüzünden okuma: 97- 105. | ||
| 6 | Ezber: Asr ve Kâria ; tecvid: İdğâm-ı bilâ gunne; yüzünden okuma: 106-112. | ||
| 7 | Ezber: Zilzâl ;tecvid: Vakıf işaretleri; yüzünden okuma: 113-120 | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Ezber: Beyyine; tecvid: Sekte; yüzünden okuma: 121-126. | ||
| 10 | Ezber: Kadir; tecvid: ha-i sekte; yüzünden okuma: 127-135. | ||
| 11 | Ezber: Alak; tecvid: Meharic-i huruf; yüzünden okuma: 136-143. | ||
| 12 | Ezber: Tîn; tecvid: Sıfatul- huruf; yüzünden okuma: 144-150. | ||
| 13 | Ezber: İnşirâh; tecvid: Meharic-i huruf; yüzünden okuma: 151-156. | ||
| 14 | Ezber: Bakara: 255; tecvid: İdgam-ı şemsiye; Yüzünden okuma: 157- 162. | ||
| 15 | Ezber: Bakara: 255; tecvid: İdgam-ı şemsiye; Yüzünden okuma: 163- 170. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Abdurrahman Çetin, Kur'an Okuma Esasları, Bursa, 2012. İsmail Karaçam, Kur'an-ı Kerim'in Faziletleri ve Okunma Kaideleri, İFAV. İstanbul, 2012.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Sözlü Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Sözlü Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Sözlü Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 145 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 1 | 3 | 2 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 |
| ÖÇ 5 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek