GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SEÇ-477 | KUDÜS VE FİLİSTİN DERSLERİ-I | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu ders, Kudüs ve Filistin çalışmalarına temel bir çerçeve sunarak öğrencilerin bölgenin dinî, tarihî ve sosyo-politik yapısını bütüncül bir perspektifle kavramalarını hedefler. Ayrıca öğrencilerin farklı dinî gelenekler, tarihsel kırılmalar ve güncel gelişmeler arasındaki ilişkiyi analitik bir bakışla değerlendirebilmeleri amaçlanır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kudüs ve Filistin’in tarihî, dinî ve coğrafî özelliklerini açıklar. |
| 2 | Bölgenin tarihsel süreçte geçirdiği dönüşümleri analiz eder. |
| 3 | Güncel Kudüs ve Filistin meselelerini eleştirel bir bakışla değerlendirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders kapsamında Kudüs ve Filistin’e dair temel kavramlar ele alınmakta; bölgenin tarihsel coğrafyası ve üç semavî din açısından taşıdığı anlam incelenmektedir. Haçlılar öncesi dönemden başlayarak Osmanlı ve II. Abdülhamid devrine uzanan süreç ana hatlarıyla değerlendirilmekte; modern dönemde ise Siyonizmin ortaya çıkışı, İngiliz manda yönetimi ve bu süreçte bölgenin demografik ve toplumsal yapısında meydana gelen değişimler analiz edilmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kudüs ve Filistin Derslerine Giriş | ||
| 2 | Beytülmakdis ile İlgili Temel Kavramlar | ||
| 3 | Kudüs ve Filistin'in Tarihi Coğrafyası | ||
| 4 | İslam İnancında Kudüs | ||
| 5 | Yahudi İnancında Kudüs | ||
| 6 | Hıristiyan İnancında Kudüs | ||
| 7 | Kudüs ve Filistin'in Tarihi: Başlangıçtan Haçlı İşgaline Kadar | ||
| 8 | Selahaddin Eyyubi ve Kudüs | ||
| 9 | Osmanlı Döneminde Kudüs ve Filistin | ||
| 10 | II. Abdülhamid Dönemi Kudüs ve Filistin Politikası | ||
| 11 | Bir İşgal İdeolojisi Olarak Siyonizm | ||
| 12 | Filistin'de İngiliz İşgali ve Toplumsal Yapı (1917–1948) | ||
| 13 | Okuma Parçası-1 | ||
| 14 | Okuma Parçası-2 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Özcoşar, İsmail. Kudüs ve Filistin Dersleri, Asalet Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 1 | 25 | 25 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 37 | 37 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 1 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 1 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek