GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AEBEÖ-105 | HAREKET EĞİTİMİ | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Temel hareket becerilerinin öğrenilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Halil ÇOLAK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hareket becerileri ile ilgili kavram ve ilkeleri açıklayabilme |
| 2 | Yer değiştirme hareketlerini artan çeviklikle, vücut-alan farkındalığında ve hareket ilişkilerini kullanarak yapabilme. |
| 3 | Nesne kontrolü gerektiren hareketleri vücut, alan farkındalığı ve hareket ilişkilerini kullanarak yapabilme. |
| 4 | Dengeleme hareketlerini vücut, alan farkındalığı ve hareket ilişkilerini kullanarak yapabilme. |
| 5 | Temel birleştirilmiş hareket becerilerini etkili ve özenle kullanabilme. |
| 6 | Çeşitli strateji ve taktikler kullanarak birleştirilmiş hareket becerilerini geliştirebilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders hareket yetkinliğinin tanımını, çeşitli becerileri öğrenmelerini ve geliştirmelerini sağlamak için vücut, alan, efor, hareket ilişkileri kavramlarını birleştirerek dengeleme hareketlerini, yer değiştirme hareketlerini, nesne kontrolünü gerektiren birleştirilmiş hareketlerin temel becerilerini ve öğretimini kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders izlencesinin tanıtımı ve ders planının aktarılması | ||
| 2 | Hareket eğitimi kavramları (vücut farkındalığı) | ||
| 3 | Hareket eğitimi kavramları ( efor farkındalığı) | ||
| 4 | Hareket eğitimi kavramları (alan farkındalığı) | ||
| 5 | Hareket eğitimi kavramları (hareket ilişkileri farkındalığı) | ||
| 6 | Temel hareket beceri uygulamaları (yer değiştirme hareketleri) | ||
| 7 | Temel hareket beceri uygulamaları (yer değiştirme -nesne kontrolü hareketleri) | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Temel hareket beceri uygulamaları (dengeleme hareketleri) | ||
| 10 | Temel hareket beceri uygulamaları (dengeleme hareketleri) | ||
| 11 | Temel hareket beceri uygulamaları (nesne kontrolü hareketleri) | ||
| 12 | Temel hareket beceri uygulamaları (yer değiştirme -nesne kontrolü hareketleri) | ||
| 13 | Temel hareket beceri uygulamaları (dengeleme yer değiştirme hareketleri) | ||
| 14 | Ders öğretiminde kullanılabilecek farklı öğretim strateji ve taktikler | ||
| 15 | Ders öğretiminde kullanılabilecek farklı öğretim strateji ve taktikler | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 88 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 4 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 5 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 4 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 5 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 4 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 5 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 4 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 1 | 5 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 6 | 3 | 5 | 4 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 4 | 5 | 4 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek