GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
MBSEC-16 MİKRO ÖĞRETİM Seçmeli Ders Grubu 2 4 4,00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Beden eğitimi öğretmen adaylarının hazırladıkları ders planlarını, çalışma yapraklarını ve ders uygulamaları incelemek, bu incelemeler sonucunda hem kendisi eleştirerek hem de diğer adaylardan geri bildirim alarak, hazırlanan etkinliklerin ve ders anlatımlarının geliştirerek, dersi tekrar planlamayı amaçlamaktadır.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Öğrenme Çıktıları

1 Etkili öğretim ve öğrenmeyle ilgili temel kavramlar ve ilkeleri kavrayabilme
2 Öğretmenlerin mesleki yeterlik, tutum, rol ve davranışlarını kavrayabilme
3 Mikro öğretim tekniğinin kapsamı, yararları ve sınırlılıklarını kavrayabilme
4 Konuya uygun aktif öğrenme etkinlikleri hazırlayabilme
5 Farklı öğretim yöntemleri ile ilgili ders anlatımlarını analiz edip, değerlendirip geliştirerek tekrar uygulayabilme

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Etkili öğretim ve öğrenmeyle ilgili temel kavramlar ve ilkeler; öğretmenlerin mesleki yeterlik, tutum, rol ve davranışları; ders planı hazırlama; mikro öğretim yönteminin kapsamı, yararları ve sınırlılıkları; Beden Eğitimi dersine yönelik ders planı, çalışma yaprakları hazırlama, hazırlanmış planları inceleme, farklı öğretim yöntemlerinin kullanıldığı ders uygulamaları ile ilgili videolar izlenmesi, kayıtlardan yararlanarak ders analiz edilerek dersin değerlendirilmesi; hazırlanan etkinliklerin ve ders anlatımlarının geliştirilmesi.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Ders izlencesinin tanıtımı ve ders planının aktarılması
2 Etkili Öğretim ve Öğrenmeyle İlgili Temel Kavramlar ve İlkeler
3 Öğretmenlerin Mesleki Yeterlik, Tutum, Rol ve Davranışları
4 Mikro Öğretim Tekniğinin Kapsamı, Yararları ve Sınırlılıkları
5 Konuya Uygun Aktif Öğrenme Etkinlikleri Hazırlama
6 Ders Sunum Videolarının Analizlerinde Dikkat Edilecek Hususlar
7 Komut Stiline (A) Yönelik Ders Videosunun Analizi ve Değerlendirilmesi
8 Ara Sınav
9 Alıştırma Stiline (B) Yönelik Ders Videosunun Analizi ve Değerlendirilmesi
10 İşbirliğine Dayalı Eşli Çalışma (C) Stiline Yönelik Ders Videosunun Analizi ve Değerlendirilmesi
11 (D) Stiline Yönelik Ders Videosunun Analizi ve Değerlendirilmesi
12 Katılım (E) Stiline Yönelik Ders Videosunun Analizi ve Değerlendirilmesi
13 Karma Yöntemler Kullanılarak Geliştirilen Ders Anlatımlarının Uygulaması
14 Karma Yöntemler Kullanılarak Geliştirilen Ders Anlatımlarının Uygulaması
15 Karma Yöntemler Kullanılarak Geliştirilen Ders Anlatımlarının Uygulaması
16 Dönem Sonu Sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 2 2
Final Sınavı 1 2 2
Bireysel Çalışma 14 4 56
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 7 4 28
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 7 4 28
Toplam İş Yükü (saat) 116

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15 PÇ 16
ÖÇ 1 4 4 2 1 2 2 2 2 1 3 2 5 2 1 2 5
ÖÇ 2 4 3 2 1 2 2 2 2 1 3 2 5 2 1 2 5
ÖÇ 3 4 3 2 1 2 2 2 2 1 3 2 5 2 1 2 5
ÖÇ 4 5 3 2 2 3 2 3 2 1 4 4 5 4 1 2 5
ÖÇ 5 5 3 2 2 4 2 3 2 1 4 4 5 3 1 2 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek