GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GKSEC-14 | TÜRK HALK OYUNLARI | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencinin halk oyunları ile folklorun arasındaki kavram ayrımını yapabilmesi, müzik ve ritim duygusunun geliştirilmesi, geleneksel kendi kültürümüzü öğretmeyi ve uygulama eğitimleri varsa çeşitli yöresel dans gösterileri, öğrencilerin özgüvenlerinin geliştirilmesi, boş zamanlarının değerlendirilmesi, sosyalleşmelerini kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Gökhan HAMZAÇEBİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Folklor, yöre ve sahne teknikleri bilgisi sahibi olabilme |
| 2 | Ritmik hareket becerisi ve çeşitli yörelere ait halk oyunları hakkında bilgi sahibi olabilme |
| 3 | Takım çalışmasının önemini kavrayabilme |
| 4 | Halk oyunlarını sahneleme yeteneğine sahip olabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders, halk oyunlarının uygulama ve teorisi, halk oyunları ve folklor kavramlarının ayrımının yapılması ve kavramların doğru kullanılması, oyun türlerinin örneklendirilmesi ve halk oyunlarının müzik ve ritimle birleştirerek uygulanmasının sağlanması, yöresel kostüm tanıtımı içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders izlencesinin tanıtımı ve ders planının aktarılması | ||
| 2 | Folklor nedir? | ||
| 3 | Halk kimdir? Kültürü oluşturan öğeler nedir? | ||
| 4 | Geleneksel Türk giyim kuşamı nasıldır? | ||
| 5 | Geleneksel Türk halk oyunlarının adım yapısına ilişkin bilgiler | ||
| 6 | Türk halk oyunlarını etkileyen coğrafi ve kültürel etmenler nelerdir? | ||
| 7 | Türk halk oyunlarının sahneleniş biçimleri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Sahne teknikleri bilgisi | ||
| 10 | Öğrencilere, öğretilecek yörenin adım yapısına ait ritmik hareket becerisi kazandırılması | ||
| 11 | Yöreye ait halk oyunları adımları I | ||
| 12 | Yöreye ait halk oyunları adımları II | ||
| 13 | Yöreye ait halk oyunları adımları III | ||
| 14 | Öğretilen oyunlara ilişkin sahne düzenlemesi I | ||
| 15 | Öğretilen oyunlara ilişkin sahne düzenlemesi II | ||
| 16 | Dönem Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 88 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 2 | 1 | 2 | 5 | 1 | 3 | 1 | 4 | 4 | 3 | 1 | 1 | 1 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 2 | 1 | 1 | 5 | 1 | 3 | 1 | 4 | 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 3 | 1 | 1 | 5 | 1 | 3 | 1 | 4 | 5 | 5 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 5 | 1 | 3 | 1 | 4 | 5 | 5 | 1 | 1 | 1 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek