GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AESEC-12 | TEMEL MÜZİK EĞİTİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; öğrencilerde müzik temel unsurlarının ve yapılarının temel anlayışını geliştirmektir. (nota bilgisi, aralıklar, ölçekler, modlar, akortlar, anahtarlar, terminoloji)
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Gökhan HAMZAÇEBİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrencinin duyduğu müziğe uygun yaratıcı hareketler yapabilme yeteneğini geliştirebilme. |
| 2 | Öğrencinin duyduğu, dinlediği, söylediği ve çaldığı müziği daha iyi algılama yeteneğini geliştirebilme. |
| 3 | Öğrencinin yeteneklerini ve yeteneklerinin sınırlarını keşfederek özgüvenini arttırabilme. |
| 4 | Öğrencinin bedensel, duyuşsal ve zihinsel uyumundaki koordinasyonu sağlayabilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu dersin içeriği, notlar, aralıklarla, ölçekler, modları, akortları, anahtarlar ve imzaları içeren bir müzikal öğelerin çalışmada, terminolojisi, ritim ve müzik notasyonudur.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders izlencesinin tanıtımı ve ders planının aktarılması | ||
| 2 | Ses ve notasyon temelleri | ||
| 3 | Harmonik seriler | ||
| 4 | Aralıklı girişler, Aralık: Picht yapı esasları | ||
| 5 | Oktavlar | ||
| 6 | Oktavların ölçekleri ve aralıkları, diyotonik ve kromatik tonlar ve sesler | ||
| 7 | Zaman ve dinamik notasyon temelleri, ritim metre | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Tempo dinamikleri artikülasyonlar | ||
| 10 | Anahtarlar, ölçekler ve aralıklar | ||
| 11 | Ölçek sınıflandırma akorlar | ||
| 12 | Akorlar | ||
| 13 | Koro, koro sınıflaması | ||
| 14 | Koro sesleri | ||
| 15 | Genel tekrar | ||
| 16 | Dönem Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 2 | 5 | 1 | 5 | 3 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 |
| ÖÇ 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 2 | 5 | 1 | 5 | 3 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 |
| ÖÇ 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 2 | 5 | 1 | 5 | 3 | 5 | 4 | 1 | 3 | 2 |
| ÖÇ 4 | 4 | 1 | 2 | 4 | 1 | 2 | 3 | 5 | 1 | 5 | 3 | 4 | 4 | 1 | 4 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek