GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| RKY-416 | TERAPÖTİK REKREASYON-II | Ders | 4 | 8 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin grup aktivitelerine katılım için özgüvenlerini geliştirmek, terapötik tedaviye ihtiyaç duyan özel bireylere yardım için spor, drama, oyun, sanat gibi aktiviteler organize edip yönetmek ve sonuçlarını değerlendirmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Bayram KANCA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Terapötik rekreasyon kavramı hakkında genel bilgileri edinir. |
| 2 | Terapötik rekreasyon uygulamaları hakkında bilgi edinir. |
| 3 | Dünya ve Türkiye'de terapötik rekreasyon uygulamaları örneklerini inceler. |
| 4 | Terapötik rekreasyon prosedürü kapsamında hangi uygulamanın seçileceğine karar verir. |
| 5 | Gelecekte uygulanabilecek terapötik rekreasyon yöntemleri konusunda bilgi ve öngörü kazanır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Terapötik rekreasyonun tanımı ve hikayesi, uygulama alanları; spor, dans, drama ve oyunla terapi. Terapötik rekreasyon hizmetlerinde kullanılan terminoloji ve destek sistemleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin İzlencesinin Tanıtımı | ||
| 2 | Terapötik Rekreasyon Teorileri ve Modelleri | ||
| 3 | Katılımcı Değerlendirme ve İhtiyaç Analizi | ||
| 4 | Program Planlama ve Tasarımı | ||
| 5 | Grup Dinamikleri ve Sosyal Etkileşim | ||
| 6 | Fiziksel Aktivite ve Sağlık | ||
| 7 | Yaratıcı Sanatlar ve Terapötik Rekreasyon | ||
| 8 | Doğa ve Açık Hava Terapileri | ||
| 9 | Stres Yönetimi ve Gevşeme Teknikleri | ||
| 10 | Bireysel Terapötik Rekreasyon Planları | ||
| 11 | Etik ve Profesyonel Uygulamalar | ||
| 12 | Vaka Çalışmaları ve Uygulama Örnekleri | ||
| 13 | Öğrenci Uygulamaları | ||
| 14 | Genel Değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Öğretim Elemanı Ders Notları Karaküçük, S (2012). Terapatik Rekreasyon, Gazi Kitapevi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
staj yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | |
| ÖÇ 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek