GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AEB-133 | SPOR BİLİMLERİNE GİRİŞ | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Beden eğitimi ve spor kavramlarının belirlenmesi, gelişimi, beden eğitimi ve sporun insan sağlığı üzerine etkisi, toplumsal etkileri, mesleklerin tanıtımı, beden eğitimi ve sporun genel sorunlarının bilinmesi ve tartışılmasıdır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Antrenörlük eğitiminin tanıtımı ve ders planının aktarılması |
| 2 | Uzmanlık spor branşı ile ilgili tesis, araç-gereç, diğer donanım ve eğitim teknolojilerini amaca göre etkin kullanabilme |
| 3 | Antrenörlük mesleği ile ilgili alanlarda edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. |
| 4 | Sporun alt yapısının gelişimine katkı sağlar, ulusal ve uluslararası düzeyde sporcu yetiştirilmesinde gerekli olan bilgileri edinir. |
| 5 | Performans ölçüm ve değerlendirilmesi yapabilir, yetenek seçimi, müsabaka analizi ve istatistik yöntemleri kullanabilir. |
| 6 | Sporun altyapısının gelişimine katkı sağlar, ulusal ve uluslararası düzeyde sporcu sporcu yetiştirilmesinde diğer disiplinlerle çalışabilme deneyimine sahiptir. |
| 7 | Etkileşimde bulunduğu diğer mensupları ve diğer disiplinlerle etkin, verimli ve etik prensiplerle çalışabilme becerisine sahip olur. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Beden eğitimi ve spor kavramı, beden eğitimi ve spor aktivitelerinin tarihi gelişimini, beden eğitimi ve spor aktivitelerinin genel eğitiminin parçası olduğunu, antrenörlük mesleğini, beden eğitimi ve spor alanındaki istihdam olanaklarını, beden eğitimi ve spor aktivitelerinin genel sağlık üzerine olan etkilerini bilmek.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders izlencelerinin tanıtımı ve ders planının aktarılması | ||
| 2 | Beden Eğitimi ve Sporda Temel Kavramlar | ||
| 3 | Beden Eğitimi ve Sporun Tarihsel Temelleri ve Karakteristik Özellikleri | ||
| 4 | Beden Eğitimi ve Spor arasındaki Farklar | ||
| 5 | Beden Eğitimi ve Sporun Amaçları | ||
| 6 | Beden Eğitimi ve Sporun Faydaları (Kişisel- Toplumsal) | ||
| 7 | Spor Organizasyonları Temel Unsurları (Yurt içi- Yurt dışı) Safhaları, Yapılacak İşler, Görevler | ||
| 8 | Beden Eğitimi ve Sporla İlgili Kurum ve Kuruluşlar | ||
| 9 | Ara Sınav | ||
| 10 | Sınav Sorularının Açıklanması- Geçmişten Günümüze GSGM Teşkilatı | ||
| 11 | Türk Spor Yönetiminde Spor Federasyonları ve İşlevleri | ||
| 12 | Dünya da ve Ülkemizde Antrenörlük Eğitimi- Antrenörlük Kademeleri, Etik | ||
| 13 | Sporun Kapsam Alanları- Meslekler- Sistematikleştiren Unsurlar | ||
| 14 | Sporda Yarışma Sistemleri | ||
| 15 | Fikstür Uygulamaları | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 12 | 48 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 12 | 48 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 12 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 148 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek