GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AEB-433 | İŞME DEĞERLENDİRMESİ I | Ders | 4 | 7 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin spor bilimleri alanında yürütülen antrenman, müsabaka ve tesis temelli iş süreçlerini saha ortamında gözlemlemelerini, bu süreçleri zaman, iş akışı ve verimlilik açısından değerlendirmelerini ve uygulamaya dayalı mesleki deneyim kazanmalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Spor bilimleri alanındaki iş ve uygulama süreçlerini tanımlar. |
| 2 | Antrenman ve müsabaka ortamlarında zaman kullanımı ve iş akışını değerlendirir. |
| 3 | İş süreçlerini verimlilik ve performans açısından analiz eder. |
| 4 | Staj sürecinde edindiği uygulama deneyimlerini yazılı olarak raporlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu staj dersi kapsamında öğrenciler; spor tesisleri ve antrenman ortamlarında yürütülen iş ve uygulama süreçlerini gözlemler, görev dağılımı ve iş akışını inceler, zaman kullanımını değerlendirir, organizasyonel verimlilik ve performans açısından iş süreçlerini analiz eder ve staj sürecine ilişkin uygulama raporları hazırlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders izlencelerinin tanıtımı ve ders planının aktarılması | ||
| 2 | Staj alanının tanıtımı ve iş süreçlerine genel bakış | ||
| 3 | Spor ortamlarında görev ve sorumluluk analizi | ||
| 4 | Zaman kullanımı ve iş akışı gözlemi | ||
| 5 | Antrenman organizasyonlarında iş süreçleri | ||
| 6 | Müsabaka ve etkinlik organizasyonlarında iş akışı | ||
| 7 | Verimlilik ve performans değerlendirme ölçütleri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | İş süreçlerinde standartlaştırma ve düzenleme | ||
| 10 | İş yükü ve kaynak kullanımı değerlendirmesi | ||
| 11 | İletişim ve koordinasyonun iş süreçlerine etkisi | ||
| 12 | Saha güvenliği ve risk değerlendirmesi | ||
| 13 | İş süreçlerine yönelik iyileştirme önerileri I | ||
| 14 | İş süreçlerine yönelik iyileştirme önerileri II | ||
| 15 | Final staj dosyasının hazırlanması | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Rapor Hazırlama | 4 | 10 | 40 |
| Rapor Sunma | 4 | 10 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 10 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 10 | 30 |
| Performans | 3 | 10 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 174 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 1 | 4 | 4 | 4 | 2 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 1 | 4 | 4 | 4 | 2 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 1 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 2 | 1 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek