GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AEB-430 | SPOR BİLİMLERİNDE ARAŞTIRMA PROJESİ II | Ders | 4 | 8 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin “Spor Bilimlerinde Araştırma Projesi – I” dersinde hazırladıkları araştırma önerisini uygulamaya dökmelerini sağlamak, veri toplama, analiz etme ve elde edilen sonuçları akademik standartlara uygun şekilde raporlama becerilerini kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Onaylanmış bir araştırma projesini bağımsız olarak yürütebilir. |
| 2 | Veri toplama, analiz ve yorumlama süreçlerini uygular. |
| 3 | Akademik rapor formatına uygun araştırma raporu hazırlar. |
| 4 | Araştırma sürecinde karşılaşılan sorunlara çözüm önerileri geliştirir. |
| 5 | Araştırma bulgularını sözlü ve yazılı olarak etkili biçimde sunar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste öğrenciler, onaylanmış araştırma projelerini uygulamaya geçirerek veri toplama, analiz, değerlendirme ve raporlama süreçlerini yürütürler. Nicel veya nitel yöntemlere göre uygun analiz araçlarını kullanmayı öğrenirler. Ders boyunca danışman desteği ile süreç izlenir ve finalde akademik formatta bir araştırma raporu hazırlanarak sunulur.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders izlencelerinin tanıtımı ve ders planının aktarılması | ||
| 2 | Araştırma planının gözden geçirilmesi | ||
| 3 | Veri toplama sürecinin başlatılması | ||
| 4 | Uygulama araçlarının hazırlanması | ||
| 5 | Pilot çalışma ve uygulama sorunları | ||
| 6 | Veri toplama sürecinin yürütülmesi | ||
| 7 | Verilerin düzenlenmesi ve kodlanması | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Nicel analiz teknikleri / SPSS kullanımı | ||
| 10 | Nitel analiz teknikleri | ||
| 11 | Bulguların yorumlanması | ||
| 12 | Sonuç ve tartışma bölümlerinin yazımı | ||
| 13 | Araştırma raporunun yazım ilkeleri | ||
| 14 | APA/MLA/akademik kaynakça kuralları | ||
| 15 | Rapor taslağı sunumu ve geri bildirim | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Büyüköztürk, Ş., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş., Demirel, F., & Kılıç Çakmak, E. (2024). Eğitimde bilimsel araştırma yöntemleri (36. baskı). Pegem Akademi Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 3 | 10 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 10 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 10 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 10 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 4 | 4 | 3 | 2 | 4 |
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 4 | 4 | 3 | 2 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek