GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YDB-102 | İNGİLİZCE-II | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Temel seviyede İngilizce dil becerilerini geliştirmek
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Öznur GÜLER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel seviyede İngilizce dil bilgisi ve kelime kullanımına sahip olur. |
| 2 | İngilizce cümleler kurarak kendisini yazılı ve sözlü ifade eder. |
| 3 | Yazdıkları metinlerde ilintili bilgiyi seçerek uygun ve doğru dilbilgisi yapılarını gerek üslup gerekse toplumsal söylem biçimlerine uygun olarak kullanır. |
| 4 | Gerekli söylem belirteçlerini, bağlaçları ve geçiş sözcüklerini kullanır. |
| 5 | Yazılı iletişimde temel dilbilgisi yapılarını kullanır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
A2 seviye İngilizce dil ve kelime bilgisi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin içeriğinin ve değerlendirme kriterlerinin tanıtımı | ||
| 2 | Unit 7- simple past be- past time expressions | ||
| 3 | Unit 7- simple past be- past time expressions | ||
| 4 | Unit 8- past simple: regular and irregular verbs- prepositions | ||
| 5 | Unit 8- past simple: regular and irregular verbs- prepositions | ||
| 6 | Unit 9- countabe and uncountable nouns- quantifiers food and drink | ||
| 7 | Unit 9- countabe and uncountable nouns- quantifiers food and drink | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Unit 10- Superlative adjectives- places and buildings | ||
| 10 | Unit 11- Adverbs- definite article- common adverbs | ||
| 11 | Unit 11- Adverbs- definite article- common adverbs | ||
| 12 | Unit 12- present perfect- irregular past participles | ||
| 13 | Unit 12- present perfect- irregular past participles | ||
| 14 | Tekrar-soru cevap | ||
| 15 | Tekrar-Soru ve Cevap | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 40 | 40 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 10 | 10 |
| Soru-Yanıt | 1 | 5 | 5 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 5 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Okuma | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 115 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | |||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 4 | 2 | 4 | 5 | 3 | 4 | ||||||
| ÖÇ 3 | 1 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek