GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GUYBF-110 | EKONOMİ II | Ders | 1 | 2 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin lisans düzeyindeki makroekonomik konuları anlayabilme becerisini geliştirmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr.Öğr.Üyesi Can USTA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bazı temel iktisadi kavramları tanımlayabilirler. |
| 2 | Makro iktisat teorisinin ilke ve yapısını anlayabilir ve değerlendirebilirler. |
| 3 | İktisadi istikrarsızlığa karşı para ve maliye politikaları vasıtasıyla uygun hükümet politikaları formüle edebilirler. |
| 4 | Güncel iktisadi olayları ve makro ekonomik sorunları analiz edebilirler. |
| 5 | Para ve maliye politikalarının etkilerini göstermek amacıyla basit modeller kullanabilirler. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Milli muhasebe sistemi, reel ve nominal GSMH, enflasyon ve işsizlik, makro iktisadın mikro temelleri, para politikası, dışa kapalı ve dışa açık basit Keynesyen modeller, dışa kapalı ve dışa açık IS-LM modelleri, toplam talep-toplam arz modeli, konjonktürel dalgalanmalar teorileri, büyüme teorileri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İktisadi faaliyetlerin ölçülmesi, gayri safi yurtiçi hasıla(GSYİH), GSYİH hesaplamasının kuralları, reel ve nominal GSYİH, GSYİH deflatörü, diğer gelir ölçüleri. | ||
| 2 | İşsizlik,işsizliğin ölçülmesi, işsizlik oranı, GSYİH ve Okun Kanunu. | ||
| 3 | İşsizlik,işsizliğin ölçülmesi, işsizlik oranı, GSYİH ve Okun Kanunu. | ||
| 4 | Enflasyon, Enflsayon Türleri, Enflasyonla mücadele | ||
| 5 | Para arzı, paranın tanımı, paranın fonksiyonları, para arzının bileşenleri. | ||
| 6 | Para talebi,işlem, ihtiyat ve spekülasyon amacıyla talebi, para talebi teorileri. | ||
| 7 | Toplam talep ve milli gelir denge seviyesi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Faiz oranı ve milli gelir denge seviyesi modeli (IS-LM Modeli) | ||
| 10 | Fiyatlar ve milli gelir denge seviyesi (Toplam arz toplam talep modeli) | ||
| 11 | Dış Ticaret, Dış Ticaret Teorileri, Dış Ticaret Politikaları | ||
| 12 | Uluslararası ekonomik ilişkiler (Döviz piyasası, döviz kurları ve dış ticaret ilişkisi, Ödemeler bilançosu) | ||
| 13 | Uluslararası ekonomik ilişkiler (Döviz piyasası, döviz kurları ve dış ticaret ilişkisi, Ödemeler bilançosu) | ||
| 14 | Ekonomik Büyüme | ||
| 15 | Ekonomik Kalkınma | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
DERS KİTABI: Dinler, Z. 2010; İktisada Giriş, Ekin Yayınları,, Bursa. Berber, M. ve Bocutoğlu (2019), E., Genel Ekonomi 5. Baskı, Ekin Yayınları, Bursa
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 144 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 1 | 3 | 3 | 2 | 4 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 2 | 1 | 5 | 3 | 1 | 4 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 1 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek