GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AİİT_102 | ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ - II | Ders | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Osmanlı Devleti’nin yıkılışının ardından Türkiye Cumhuriyeti’nin hangi şartlar altında kurulduğunu anlatmak ve Atatürk İlkelerini benimsetmek
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Anabilim Dalı Öğretim Üyeleri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Atatürk ilke ve inkılâplarını kavrar |
| 2 | Türk İnkılâbının her yönü ile benimser |
| 3 | Tarihi bilince, geçmişi ve geleceği yorumlama yeteneğine sahip olur |
| 4 | Tarihi bilgileri analiz edebilir. |
| 5 | Türk tarihi hakkında bilgi sahibi olur. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşu, Atatürk İlke ve İnkılâpları, çok partili rejim denemeleri, Soğuk Savaş dönemi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin ve Ders İzlencesinin Tanımı | ||
| 2 | Cumhuriyetin İlanına giden siyasal süreç ve Cumhuriyetin ilanı | ||
| 3 | Cumhuriyetin İlanına giden siyasal süreç ve Cumhuriyetin ilanı | ||
| 4 | İnkılâp Kavramı | ||
| 5 | Türk İnkılâbının Dünyayı etkileyen diğer ihtilallerle kıyaslanması | ||
| 6 | Türk İnkılâbının Dünyayı etkileyen diğer ihtilallerle kıyaslanması | ||
| 7 | Atatürk İlke ve İnkılâplarının Tarihî ve Fikrî Temelleri | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Laiklik | ||
| 10 | Cumhuriyetçilik | ||
| 11 | İnkılâpçılık | ||
| 12 | Devletçilik | ||
| 13 | Halkçılık | ||
| 14 | Atatürk İlkeleri Çerçevesinde Yapılan Reformlar | ||
| 15 | Atatürk İlkeleri Çerçevesinde Yapılan Reformlar | ||
| 16 | Yarıyıl sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1-Albayrak, Mustafa, Atatürk ve Türkiye Cumhuriyeti’nin Tarihsel Gelişimi, Atatürk Araştırma Merkezi Yayınları, Ankara 1999. 2-Atatürk, Mustafa Kemal, Nutuk, Ankara 1997. 3-Aybars, Ergun, Türkiye Cumhuriyeti Tarihi 1-2, İzmir 2005. 4-Eroğlu, Hamza, Atatürk ve Cumhuriyet, Atatürk Araştırma Merkezi Yayınları, Ankara 1998.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 4 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek