GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TİSEC-306 | ALMANCA - II | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Almanca
Dersin Amacı
Bu ders ile öğrenciye; daha sonraki öğrenim ve iş hayatlarında kendilerine gerekli olacak temel Almancayı ayrıntılarıyla öğretmek ve kendilerini Almanca olarak ifade edebilmeleri amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
İlgili Birim Öğretim Elemanı
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bir olayın tasvirini yapabilmeyi ve mesleki kelimeleri öğrenir. |
| 2 | Yardımcı fiillerin kullanımını öğrenir. |
| 3 | Almanca Dil biligisi kurallarını pekiştirir |
| 4 | Günlük konuşmaları yapabilir |
| 5 | Almanca turizm terimlerini anlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Almanca temel dil bilgisi kurallarının öğretilmesi ve bunun yardımı ile günlük konuşmaların ve yazışmaların sağlanmasını destekleyecek kalıpların öğretilmesi bu dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin ve Ders İzlencesinin Tanımı | ||
| 2 | Nesnelerin ve nesnenin cümle içerisindeki kullanımı | ||
| 3 | Nesnelerin ve nesnenin cümle içerisindeki kullanımı | ||
| 4 | Ne, neyi, kimi gibi soru cümleleri | ||
| 5 | Ne, neyi, kimi gibi soru cümleleri | ||
| 6 | İyelik zamirlerinin –i hali. | ||
| 7 | İsmin –i halinin cümle içerisinde kullanımı. | ||
| 8 | Vize sınavı | ||
| 9 | Yiyecek içecek siparişi ile ilgili diyaloglar | ||
| 10 | Yiyecek içecek siparişi ile ilgili diyaloglar | ||
| 11 | Yiyecek içecek siparişi ile ilgili diyaloglar | ||
| 12 | Yardımcı fiiller ve cümleye kattığı anlamlar | ||
| 13 | Yardımcı fiiller ve cümleye kattığı anlamlar | ||
| 14 | Meslekler ve meslek tanımları. | ||
| 15 | Nesnelerin ve nesnenin kullanımı | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Bernt, E. ve Kocamaz, N. (2013) Deutsch mit Spring A1-2 Üsküdarkitap, İstanbul
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 7 | 35 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 7 | 35 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 3 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek