GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| OSD-02 | İŞ AHLAKI VE DEĞERLER EĞİTİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; Öğrencilere iş yerinde, ailede ve okulda ahlaki değerler ile etik ilkelerin önemini aktarmak; bireysel ve toplumsal yaşamda etik karar alma süreçlerini, değerler eğitiminin temel ilke ve yöntemlerini kavratmak ve bu ilkeleri farklı sosyal/mesleki alanlarda uygulayabilme yetkinliği kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ahlak, etik ve değer kavramları ile bu kavramların birey ve toplum hayatındaki önemini açıklar. |
| 2 | Aile, okul ve sosyal yaşam ortamlarında geçerli olan temel ahlaki ilke ve değerleri tanımlar. |
| 3 | İş hayatında ve mesleki uygulamalarda karşılaşılan etik ilkeleri, dürüstlük ve sorumluluk standartlarını ifade eder. |
| 4 | İş yerinde karşılaşılabilecek etik ikilemleri, mobbing ve görevi kötüye kullanma gibi sorunları analiz ederek çözüm yolları geliştirir. |
| 5 | Değerler eğitiminin temel ilke ve yöntemlerini farklı sosyal ve mesleki ortamlarda uygular. |
| 6 | Toplumsal sorumluluk, meslek etiği ve çevre/sürdürülebilirlik bilinci doğrultusunda etik karar alma süreçlerini yürütür. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ahlak ve ahlak eğitimi, Değer ve değer eğitimi, İş yerinde, okulda ve ailede ahlak ve değerler eğitimi, Değerler eğitiminde öğretim yöntemlerinin kullanılması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ahlak ve ahlak eğitimi | ||
| 2 | Değer ve değer eğitimi | ||
| 3 | Karakter ve karakter eğitimi | ||
| 4 | Din, ahlak ve değer ilişkisi evrensel ve ulusal değerler | ||
| 5 | Gelişim dönemleri ve değerler | ||
| 6 | Ailede ahlak ve değerler eğitimi | ||
| 7 | okulda ahlak ve değerler eğitimi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Etik kavramı ve tanımı | ||
| 10 | Etik sorumluluk ve işletme kararları | ||
| 11 | İş ve işletme ahlakı kavramı ve kapsamı | ||
| 12 | İşletmelerde ahlak yönetimi ve kurumsallaşma | ||
| 13 | Çalışma ve meslek ahlakı kavramı ve kapsamı | ||
| 14 | Mesleki iş ahlakı ilkeleri | ||
| 15 | Genel tekrar | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 58 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 2 | 3 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 3 | 2 | 4 | 4 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek