GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| IKT-527 | ULUSLARARASI İKTİSAT-I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Uluslararası ticaret teorilerine ve ilgili literatüre hakim olmak ve pratikte ülkeler arası ticareti anlamak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Erhan PİŞKİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dış Ticaret Teorilerini detaylı kavrayabilme |
| 2 | Güncel uluslararası ticaret konuları ile zaman içerisinde gelişmiş ticaret teorileri arasında bir bağlantı kurabilmek. |
| 3 | Dış Ticarette analiz tekniklerine hakim olma |
| 4 | Uluslararası Ticaret literatürüne hakim olma |
| 5 | Dış ticaret teorilerini ekonomi politik çerçevesinde günümüz ekonomi sisteminde yorumlayabilme |
| 6 | Ülkelerin gümrük politikalarını değerlendirebilmek |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dış ticaret teorileri ele alınacak olup teori ile mevcut uluslararsı ticaret arasında bağ oluşturulacaktır. Bu çerçevede Klasik ve Neo-Klasik ticaret teorileri, Heckscher Ohlin modeli, ticaret politikaları, korumacılık ve ticaretin politik ekonomisi incelenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dünya Ticareti genel bir bakış | ||
| 2 | Merkantilist dış ticaret felsefesi | ||
| 3 | Klasik Ticaret Kuramı: Mutlak Üstünlükler ve Karşılaştırmalı Üstünlükler Teorileri-1 | ||
| 4 | Klasik Ticaret Kuramı: Mutlak Üstünlükler ve Karşılaştırmalı Üstünlükler Teorileri-2 | ||
| 5 | Spesifik Faktörler Modeli | ||
| 6 | Hecksher Ohlin Modeli | ||
| 7 | Uzun Dönem ve Kısa Dönem Ticaret Teorisinin Sonuçları | ||
| 8 | Standart Ticaret Modeli | ||
| 9 | Geleneksel Ticaret Teorilerini Sonuçları Bakımından Değerlendirilmesi | ||
| 10 | Ticaret Politikası Araçları | ||
| 11 | Ticaret Politikası Araçlarının Etkileri | ||
| 12 | Ticaret Politikasının Politik İktisadı | ||
| 13 | Uluslararası Ticaret ve Gelişmekte Olan Ülkeler | ||
| 14 | Dünya Ticaret Örgütünün Uluslararası Ticarete Etkisi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Paul Krugman, Maurice Obstfeld, Marc Melitz Uluslararası İktisat Teori ve Politika 2016
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 10 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 10 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 176 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek