GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KİM-644 | İLERİ KOORDİNASYON KİMYASI | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Koordinasyon kimyası konusunda ileri düzeyde bilgi verilmesi
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Zuhal YOLCU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kristal alan, değerlik bağ ve molekül orbital teorilerine göre koordinasyon bileşiklerinin yapı tayinlerinin öğrenilmesi |
| 2 | Koordinasyon bileşiklerinin elektronik spektrumları ve manyetik özellikleri hakkında bilgi sahibi olmak, |
| 3 | Çeşitli koordinasyon bileşiklerinin sentezi ve yapılarının aydınlatılması becerisinin kazanılması |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kuantum kuramı, geçiş elementleri, geçiş metal komplekslerinin elektronik yapıları, değerlik bağı kuramı, kristal alan kuramı, Jahn-Teller teoremi, molekül orbital kuramı, simetri ve , molekül orbital enerji şemaları, elektronik spektrumlar ve manyetik özellikler, çeşitli koordinasyon bileşiklerinin sentezi ve yapılarının aydınlatılması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | Kuantum kuramı, | ||
| 3 | Geçiş elementleri, | ||
| 4 | Geçiş metal komplekslerinin elektronik yapıları, | ||
| 5 | Değerlik bağı kuramı, | ||
| 6 | Kristal alan kuramı, | ||
| 7 | Jahn-Teller teoremi, | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Molekül orbital kuramı, | ||
| 10 | Molekül orbital kuramı, | ||
| 11 | Simetri ve , molekül orbital enerji şemaları, | ||
| 12 | Simetri ve , molekül orbital enerji şemaları, | ||
| 13 | Elektronik spektrumlar ve manyetik özellikler, | ||
| 14 | Çeşitli koordinasyon bileşiklerinin sentezi ve yapılarının aydınlatılması | ||
| 15 | Çeşitli koordinasyon bileşiklerinin sentezi ve yapılarının aydınlatılması | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Özkar, S. , Tunalı, N. K. 1999; İnorganik Kimya, Ankara 2. Ölmez H., Yılmaz V.T. 2008; Anorganik Kimya, Marmara Kitabevi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Problem Çözümü | 10 | 2 | 20 |
| Tartışma | 10 | 2 | 20 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 3 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 3 | 6 |
| Ev Ödevi | 10 | 3 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 172 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek