GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Genel yönetim içinde bölge yönetimlerini tanımlayabilecektir. |
| 2 | Yerel Yönetim Birimi olarak ve merkezi yönetimin taşra uzantısı olarak nasıl bir etkinlik sağladığını tartışabilecektir. |
| 3 | Bölge yönetimi konusunda bilgileri analiz edebilecektir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Farklı Yönleriyle Bölge Kavramının Açıklanması | ||
| 2 | Türkiye’de Bölge Yönetimine İlişkin Tartışmalar | ||
| 3 | Türkiye’de Ekonomik Kalkınma Amaçlı Bölge Yönetimleri | ||
| 4 | Serbest Bölge Uygulamaları | ||
| 5 | Yönetim Kademesi Olarak Bölge Yönetim Arayışları | ||
| 6 | Bölge Valilik Uygulaması | ||
| 7 | Koordinatör Valilik Uygulaması | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Büyük İl Sistemi | ||
| 10 | Avrupa Birliğinin Bölge Olgusuna Bakışı | ||
| 11 | Bölgesel Şartın Öngördüğü Temel İlkeler | ||
| 12 | Tennesse Vadisi Uygulaması | ||
| 13 | GAP Projesi ve Ortaya Çıkardığı Yönetim Modeli | ||
| 14 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 |
| Sözlü Sınav | 1 | 60 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 24 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 56 | 56 |
| Okuma | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 94 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek