GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBÖ556 | İLKÖĞRETİM FEN ÖĞRETİM PROGRAMLARININ GELİŞTİRİLMESİ VE DEĞERLEN. | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
fen bilimleri dersi öğretim programının geliştirilmesi ve değerlendirmesi süreçlerini anlama eleştirel bir düşünceyle değerlendirme.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr.Öğr.Üyesi Şerif Ali DEĞİRMENÇAY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | fen bilimleri dersi öğretim programını kavrar |
| 2 | fen öğretim programının geliştirme süreçlerini kavrar |
| 3 | fen bilimleri dersi öğretim programını gelişim dönemlerine göre değerlendirir |
| 4 | öğretim programını uygulamaya dönük eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
ilköğretim fen bilimleri dersi öğretim programını inceleme program geliştirme süreçlerini inceleme programı eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirme yapma.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | fen bilimleri dersi öğretim programını inceleme | ||
| 2 | öğretim programını inceleme | ||
| 3 | program geliştirime süreçlerini araştırma | ||
| 4 | program geliştirme süreçlerini inceleme | ||
| 5 | program geliştirme süreçlerine yönelik makale inceleme | ||
| 6 | programın genel hatlarıyla değerlendirme | ||
| 7 | programı kazanımlarına göre değerlendirme | ||
| 8 | programı içerik durumuna göre yorumlama | ||
| 9 | programı çocukların gelişim dönemlerine göre inceleme | ||
| 10 | alternatif değerlendirme yöntemlerine göre değerlendirme | ||
| 11 | programı yapısalcı anlayış ekseninde değerlendirme | ||
| 12 | makaleleri inceleme-tartışma | ||
| 13 | makale inceleme-tartışma | ||
| 14 | makale inceleme-tartışma |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Örnekleriyle Eğitimde Program Değerlendirme Veysel Sönmez, Füsun Gülderen Alacapınar , Anı Yayıncılık. 2015. Ankara. Fen Öğretim Programları Editör(ler): Hakan Şevki Ayvacı, Yayınevi: Pegem Akademi Yayıncılık. 2020. Ankara
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Performans | 10 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Rapor Hazırlama | 5 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Rapor Hazırlama | 5 | 20 | 100 |
| Performans | 10 | 8 | 80 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek