GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
TRH-539 TÜRK BOZKIR DEVLET TEŞKİLATI Seçmeli Ders Grubu 1 1 6,00

Dersin Seviyesi

Yüksek Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Bozkır devlet teşkilatınının ortaya çıkmasında temel unsur olan ve bu teşkilatın en büyük temsilcisi Türklerin ve bu teşkilatı uygulayan diğer ulusların tarihi anlatılmaktadır. Bu teşkilatın ortaya çıkmasında etkili olan iktisadi, sosyal ve kültürel yapı taşlarının incelenmesi; teşkilatın oluşumundan sonra bu sistemin üzerinde kurulan devletlerin ve toplumların iktisadiyattan orduya kadar bütün alanlarda ödev ve görevlerinin anlatılması.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Doç. Dr. Ali Rıza YAĞLI

Öğrenme Çıktıları

1 Bozkır devlet teşkilatınının ortaya çıkmasında temel unsur olan ve bu teşkilatın en büyük temsilcisi Türklerin ve bu teşkilatı uygulayan diğer ulusların tarihi anlatılmaktadır. Bu teşkilatın ortaya çıkmasında etkili olan iktisadi, sosyal ve kültürel yapı taşlarının incelenmesi; teşkilatın oluşumundan sonra bu sistemin üzerinde kurulan devletlerin ve toplumların iktisadiyattan orduya kadar bütün alanlarda ödev ve görevlerinin anlatılması.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Bol okuma ve araştırma yapılması.

Dersin İçeriği

Bozkır devlet teşkilatınının ortaya çıkmasında temel unsur olan ve bu teşkilatın en büyük temsilcisi Türklerin ve bu teşkilatı uygulayan diğer ulusların tarihi anlatılmaktadır. Bu teşkilatın ortaya çıkmasında etkili olan iktisadi, sosyal ve kültürel yapı taşlarının incelenmesi; teşkilatın oluşumundan sonra bu sistemin üzerinde kurulan devletlerin ve toplumların iktisadiyattan orduya kadar bütün alanlarda ödev ve görevlerinin anlatılması.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Kaynaklar hakkında bilgi verilmesi. Türk adı, Türk yurdu ve Türk dili hakkında bilgi verilmesi.
2 Kaynaklar hakkında bilgi verilmesi. Bozkır kültüründeki sosyal yapı hakkında bilgi verilmesi.
3 Siyasi hakimiyet ve idari yapının hususiyetleri hakkında bilgi verilmesi.
4 Siyasi hakimiyetin dayandığı temeller hakkında bilgi verilmesi.
5 Siyasi hakimiyetin dayandığı temeller hakkında bilgi verilmesi.
6 İdari yapının hususiyetleri hakkında bilgi verilmesi.
7 İdari yapının hususiyetleri hakkında bilgi verilmesi.
8 Ara Sınav
9 Hükümet üyeleri hakkında bilgi verilmesi.
10 Hükümet üyeleri hakkında bilgi verilmesi.
11 Hükümdar ve eşlerine verilen isimler, görev ve yetkileri hakkında bilgi verilmesi.
12 Hükümdar ve eşlerine verilen isimler, görev ve yetkileri hakkında bilgi verilmesi.
13 Ordu yapılanması hakkında bilgi verilmesi.
14 İktisadi ve sosyal hayat hakkında bilgi verilmesi.
15 Dini hayat hakkında bilgi verilmesi.
16 Dönem Sonu Sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Bahaeddin Ögel, Büyük Hun İmparatorluğu Tarihi, I, Kültür Bakanlığı Yay., Ankara 1981. Bahaeddin Ögel, Türklerde Devlet Anlayışı (13. Yüzyılın Sonuna Kadar), Ankara 1982. Bahaeddin Ögel, Dünden Bugüne Türk Kültürünün Gelişme Çağları, Ankara 1988. Faruk Sümer, Türk Cumhuriyetlerini Meydana Getiren Eller ve Türk Destanları, İstanbul 1997. Zeki Velidi Togan, Umumi Türk Tarihine Giriş, I, Enderun Kitabevi.. Zeki Velidi Togan, Cengiz Han (1155-1227). Ebulgazi, Şecereyi Türk. Fazlullah Reşideddin, Oğuzname. Mustafa Kafalı, Altın Orda Hanlığı'nın Kuruluş ve Yükseliş Devirleri, İstanbul 1976. Mustafa Akdağ, Türk Halkının Dirlik ve Düzenlik Kavgası-Celali İsyanları, YKY, İstanbul 2009. H.N. orkun, Eski Türk yazıtları, TDK Yay., Ankara 1987. T.J. Bartield, "Inner Asia and Cycles of Power in China's Imperial Dynastic History", Rulers From The Steppe: State Formation on the Eurasian Periphery, ed. G. Seaman-D. Marks, Los Angeles 1991, Calif.: Ethnographics Press, University of Southern California. C. Cahen, Osmanlılardan Önce Anadolu'da Türkler, çev. Y. Moran, İstanbul 1994. İbn Haldun, Mukaddime, I-III, çev. Z.K. Ugan, MEB Yay., İstanbul 1990. H. İnalcık, Osmanlı İmparatorluğu Klasik Çağ (1300-1600), çev. R. Sezer, YKY, İstanbul 2005. O.Ş. Gökyay, Dedem Korkudun Kitabı, Meb Yay., İstanbul 1973. S. Gömeç, Türk Kültürünün Ana Hatları, Ötüken Yayınları. B. Lewis, "İslam Devlet Müessese ve Telakkileri Üzerinde Bozkır Ahalisinin Tesiri", İslam Tetkikleri Enstitüsü Dergisi, II/2-4, İstanbul 1960. A.M. Khazanov, Nomads and the Outside World, ing. çev. J. Crookenden, London 1983. S. Jagchid-P. Hyer, Mongolia's Culture and Society, Boulder 1979, Colorado: Westview Press. S. Jagchid, "The Historical Interaction Between the Nomadic People in Mongoli and Sedentaiy Chinese", Rulers From The Steppe: State Formation on the Eurasian Periphery, ed. G. Seaman-D. Marks, Los Angeles 1991. Ü. Hassan, Eski Türk Toplumu Üzerine İncelemeler, Doğu Batı Yay., İsnatbul 2009. A.P. Asur, L'Univers des Formes: Collection Dirigee par Andre Malraux et Georges Salles, Paris 1961.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 2 2
Final Sınavı 1 2 2
Derse Katılım 14 2 28
Tartışma 18 2 36
Soru-Yanıt 14 2 28
Beyin Fırtınası 14 2 28
Makale Kritik Etme 14 2 28
Okuma 14 2 28
Toplam İş Yükü (saat) 180

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

ÖÇ 1
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek