GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Diferansiyel denklemlerin mühendislik ve fizik problemlerindeki uygulama alanlarını bilir. |
| 2 | Analitik çözüm ile nümerik (yaklaşık) çözüm arasındaki farkı bilir. |
| 3 | Başlangıç değer problemlerini nümerik yöntemle çözer. |
| 4 | Sınır değer problemlerini nümerik yöntemle çözer. |
| 5 | Kısmi diferansiyel denklemleri nümerik yöntemle çözer. |
| 6 | Nümerik yöntemi kodlayarak problemleri bilgisayar yardımıyla çözer. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş; adi diferansiyel denklemler için başlangıç değer problemleri ve ilgili nümerik yöntemler (Euler, Taylor, Runge-Kutta, Çok adımlı yöntemler, tahminleyici- düzeltici yöntemler) | ||
| 2 | Adi diferansiyel denklemler için başlangıç değer problemleri ve ilgili nümerik yöntemler (Euler, Taylor, Runge-Kutta, Çok adımlı yöntemler, tahminleyici- düzeltici yöntemler), Devam | ||
| 3 | Adi diferansiyel denklemler için başlangıç değer problemleri ve ilgili nümerik yöntemler (Euler, Taylor, Runge-Kutta, Çok adımlı yöntemler, tahminleyici- düzeltici yöntemler), Devam | ||
| 4 | Adi diferansiyel denklemler için başlangıç değer problemleri ve ilgili nümerik yöntemler (Euler, Taylor, Runge-Kutta, Çok adımlı yöntemler, tahminleyici- düzeltici yöntemler), Devam | ||
| 5 | Adi diferansiyel denklemler için başlangıç değer problemleri ve ilgili nümerik yöntemler (Euler, Taylor, Runge-Kutta, Çok adımlı yöntemler, tahminleyici- düzeltici yöntemler), Devam | ||
| 6 | Adi diferansiyel denklemler için sınır değer problemleri ve ilgili nümerik yöntemler | ||
| 7 | Adi diferansiyel denklemler için sınır değer problemleri ve ilgili nümerik yöntemler, Devam | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Kısmi diferansiyel denklemler için nümerik yöntemler | ||
| 10 | Kısmi diferansiyel denklemler için nümerik yöntemler, Devam | ||
| 11 | Kısmi diferansiyel denklemler için nümerik yöntemler, Devam | ||
| 12 | Kısmi diferansiyel denklemler için nümerik yöntemler, Devam | ||
| 13 | Kısmi diferansiyel denklemler için nümerik yöntemler, Devam | ||
| 14 | Kısmi diferansiyel denklemler için nümerik yöntemler, Devam | ||
| 15 | Kısmi diferansiyel denklemler için nümerik yöntemler, Devam |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Problem Çözümü | 15 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 10 |
| Ev Ödevi | 15 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 80 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Problem Çözümü | 15 | 4 | 60 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 8 | 56 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 15 | 3 | 45 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek