GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBEMÖ-Z03 | NİCEL VERİ ANALİZİ | Ders | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Yüksek lisans öğrencilerine eğitimde veri analizi gerekliliğini ve veri analiz süreçlerini kavramak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Hasan Hüseyin AKSU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler alanda seçilen bir konuda literatür sentezi yapabilirler. |
| 2 | Öğrenciler alanda seçilen bir konuda literatürde belirledikleri boşluğu dikkate alarak araştırma sorusu yazabilirler. |
| 3 | Öğrenciler belirlenen araştırma sorusunu cevaplandırmak için uygun araştırma yöntem ve teknikleri seçebilirler. |
| 4 | Öğrenciler bir araştırma yazısını eleştirel gözle değerlendirilebilirler. |
| 5 | Öğrenciler bir araştırma önerisi tasarlayabilirler. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Araştırma ve Veri Analizi, Hipotez Testleri, Basit ve Kısmi Korelasyon, Parametrik İstatistikler (t testi, F testi) , İlişkisiz Ölçümlerde Ortalama Puanların Karşılaştırılması, İlişkili Ölçümlerde Ortalama Puanların Karşılaştırılması, Karışık Ölçümlerde Ortalama Puanların Karşılaştırılması, Basit ve Çoklu Regresyon Analizi, Kovaryans Analizi (ANCOVA) , Çok Değişkenli İstatistikler, Faktör Analizi, Parametrik Olmayan İstatistikler (Kay-kare, Mann Whitney U Testi, Kruskal Wallis Testi, Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi vb. ) , Güvenirlik Analizi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Araştırma ve Veri Analizi | ||
| 2 | Hipotez Testleri, | ||
| 3 | Basit ve Kısmi Korelasyon, | ||
| 4 | Parametrik İstatistikler (t testi, F testi) | ||
| 5 | İlişkisiz Ölçümlerde Ortalama Puanların Karşılaştırılması | ||
| 6 | İlişkili Ölçümlerde Ortalama Puanların Karşılaştırılması | ||
| 7 | Karışık Ölçümlerde Ortalama Puanların Karşılaştırılması | ||
| 8 | Basit ve Çoklu Regresyon Analizi | ||
| 9 | Kovaryans Analizi (ANCOVA) | ||
| 10 | Çok Değişkenli İstatistikler | ||
| 11 | Faktör Analizi | ||
| 12 | Parametrik Olmayan İstatistikler (Kay-kare, Mann Whitney U Testi) | ||
| 13 | Parametrik Olmayan İstatistikler (Kruskal Wallis Testi, Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi vb. ) | ||
| 14 | Güvenirlik Analizi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Nicel Veri Analizi, Abdullah CAN, Pegem A yayıncılık
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 30 | 30 |
| Rapor Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Rapor | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 187 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek