GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOSYL-514 | NİTEL ARAŞTIRMA ATÖLYESİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu derste nitel araştırma yönteminin tanıtılması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Muhammed Sinan KARABIYIK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Nitel araştırma yöntemini kavramak |
| 2 | Farklı nitel araştırma desenlerini öğrenmek |
| 3 | Nitel araştırma süreçlerini öğrenmek |
| 4 | Bağımsız bir nitel araştırma yürütebilmek |
| 5 | Grounded theory öğrenir |
| 6 | Fenomonolojik yaklaşımı öğrenir |
| 7 | Etnografik yaklaşımı öğrenir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste nitel araştırmanın tanıtılması, nitel araştırma türleri, durum çalışması, nitel verilerin toplanması analiz edilmesi ve nitel araştırma raporunun hazırlanması gibi araştırma süreçleri hakkında bilgilere değinilmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, Ders İçeriği, Hedefleri Ve Öğretim Materyallerinin Tanıtılması. | ||
| 2 | Genel Metodoloji Tartışması | ||
| 3 | Nitel Araştırmanın Temelleri ve Felsefi Arka Planı | ||
| 4 | Nitel Araştırmanın Türleri | ||
| 5 | Nitel Desenler: Fenomenolojik Araştırma | ||
| 6 | Nitel Desenler: Anlatı Araştırması | ||
| 7 | Nitel Desenler: Temellendirilmiş Kuram (Grounded Theory) Araştırması | ||
| 8 | Nitel Desenler: Etnografik Araştırma | ||
| 9 | Nitel Desenler: Durum Araştırması | ||
| 10 | Ara Sınav | ||
| 11 | Araştırma Problemi ve Araştırma Tasarımı | ||
| 12 | Saha Araştırması Öncesi Hazırlıklar | ||
| 13 | Saha Araştırması ve Veri Toplama Süreci | ||
| 14 | Verideki Anlamı Keşfetmek, Verilerin Çözümlenmesi ve Veri Kodlama Süreci | ||
| 15 | Nitel Araştırmada Özdüşünümsellik ve Etik Konular | ||
| 16 | Nitel Araştırmayı Raporlamak ve Yayınlamak | ||
| 17 | Final Sınavı | ||
| 18 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1- Patton, M.Q. (2018). Nitel Araştırma ve Değerlendirme Yöntemleri. Ankara: Pegem Akademik Yayıncılık. 2- Creswell, J.W. (2014). Nitel Araştırma Yöntemleri: Beş Yaklaşıma Göre Nitel Araştırma ve Araştırma Deseni. Ankara: Siyasal Kitabevi. 3- Meriam, S. B. (2015). Nitel Araştırma: Desen ve Uygulama İçin Bir Rehber. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık. 4- Maxwell, J. A. (2018). Nitel Araştırma Tasarımı: Etkileşimli Bir Yaklaşım. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Soru-Yanıt | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Okuma | 14 | 5 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
| ÖÇ 7 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek