GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| IKT-566 | DÜNYA EKONOMİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dünyanın farklı ekonomik bölgeleri ile ilgili bilgi sahibi olmak ve karşılaştırma yapabilmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Burcu YILMAZ ŞAHİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler dünya ekonomisi ile ilişkili farklı kavramları kullanabilecektir. |
| 2 | Öğrenciler ekonomik göstergelerin dünya çapında geçirdiği değişimleri izleyebilecektir. |
| 3 | Öğrenciler uluslararası örgütleri karmaşık küresel eşgüdüm ağı bağlamında değerlendirebilecektir. |
| 4 | Öğrenciler 2008 finansal krizi gibi bazı finansal krizlerin sebep ve sonuçlarını karşılaştırabilecektir. |
Öğrenim Türü
İkinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dünya ekonomisinin ticari ve finansal bir bütün olarak ortaya çıkmasının tarihsel dönemleri ve temalar-bölgeler merceğinden güncel duruma yakın bakış.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dönemler: Altın Standardı (1870-1914). | Yok. | Yok. |
| 2 | Dönemler: İki Savaş Arası (1914-1946) | Yok. | Yok. |
| 3 | Dönemler: Bretton Woods (1946-1973) | Yok. | Yok. |
| 4 | Dönemler: Esnek Birikim (1973-2008) | Yok | Yok. |
| 5 | Dönemler: 2008 Krizi | Yok | Yok. |
| 6 | Dönemler: 2008 Krizi Sonrası | Yok. | Yok. |
| 7 | Dünya Ekonomisindeki Yeni Gelişmeler. | Yok. | Yok. |
| 8 | Ara Sınav | Yok. | Yok. |
| 9 | Temalar: Doğrudan Yabancı Yatırımlar | Yok. | Yok. |
| 10 | Temalar: İnsan Hareketleri. | Yok. | Yok. |
| 11 | Temalar: Çalışma İlişkileri | Yok. | Yok. |
| 12 | Bölgeler: Doğu Asya. | Yok. | Yok. |
| 13 | Bölgeler: Latin Amerika | Yok. | Yok. |
| 14 | Bölgeler: Avrupa. | Yok. | Yok. |
| 15 | Bölgeler: Afrika | Yok | Yok |
| 16 | Final Sınavı | Yok | Yok. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Eichengreen, Barry: Globalizing Capital: A History of the International Monetary System, Princeton University, Princeton, 2008. Erich Helleiner: The Status Quo Crisis: Global Financial Governance after the 2008 Melt-Down, Oxford University Press, New York, 2014. Frederick P. Stutz & Barney Wharf: The World Economy: Geography, Business, Development, Prentice Hall, New York, 2011. Gereksinimler çerçevesinde güncel akademik çalışmalar ve ders notları okuma materyali olarak belirlenecektir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 20 | 1 | 20 |
| Takım/Grup Çalışması | 6 | 2 | 12 |
| Rapor Hazırlama | 3 | 1 | 3 |
| Proje Hazırlama | 1 | 3 | 3 |
| Proje Sunma | 14 | 2 | 28 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 4 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 5 | 30 |
| Okuma | 3 | 3 | 9 |
| Ev Ödevi | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 177 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek