GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MM540 | TRANSMİSYON ELEKTRON MİKROSKOBU (TEM) | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu ders kapsamında Transmisyon elektron mikroskopunun temel çalışma prensibinin yanında kullanım alanlarının öğretilmesi hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Sıtkı AKTAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | TEM yapısı hakkında bilgi sahibi olacaklar |
| 2 | Elektron madde etkileşiminin temellerini ve elektron mikroskoplarında ki önemini öğrenecekler |
| 3 | TEM’ de görüntü ve spektroskopi yöntemlerine dair bilgi sahibi olacaklar |
| 4 | TEM için numune hazırlamayı öğrenecekler |
| 5 | Kullanım alanları hakkında bilgi sahibi olacaklar |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Transmisyon Elektron mikroskoplarının çalışma prensipleri ve kullanım alanları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Transmisyon Elektron Mikroskopuna genel giriş ve tarihçesi | ||
| 2 | Elektron- madde etkileşimi | ||
| 3 | Elektron- madde etkileşimi (devamı) | ||
| 4 | Elektron Kaynakları | ||
| 5 | Lensler, Apertürler ve Çözünürlük | ||
| 6 | Vakum pompaları ve numune tutucu hazneler | ||
| 7 | Numune hazırlama | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | TEM’ de difraksiyon (diffraction)- Görüntüleme – BF and DF görüntü | ||
| 10 | TEM de kullanılan spektroskopi yöntemleri | ||
| 11 | Yüksek çözünürlüklü TEM | ||
| 12 | Görüntü Analizi | ||
| 13 | Görüntü Analizi- Devam | ||
| 14 | TEM kullanım alanları | ||
| 15 | TEM kullanım alanları - II | ||
| 16 | final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
• Williams, D. B., Carter, C. B., & Veyssiere, P. (1998). Transmission electron microscopy: a textbook for materials science. MRS Bulletin-Materials Research Society, 23(5), 47. • Thomas, J., & Gemming, T. (2014). Analytical transmission electron microscopy: an introduction for operators. Springer Science & Business. • Goodhew, P. (2001). Electron Diffraction in the Transmission Electron Microscope. Journal of Microscopy, 204(3), 263-264.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Makale Kritik Etme | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 22 | 22 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 22 | 22 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 176 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek