Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu |
Dersin Adı |
Dersin Türü |
Yıl |
Yarıyıl |
AKTS |
|
|
|
0 |
0 |
0 |
Yüksek Lisans
| 1 |
Kamu yönetimi ve çocuk arasındaki ilişkiyi anlar |
| 2 |
Kamu yönetiminin durumunu çocuk hakları ve çocukluk paradigmaları açısından analiz eder. |
| 3 |
Çocuklarla ilgili kamu politikalarını irdeler ve ve kamu yönetimi kuramları açısından analiz eder. |
| 4 |
Çocuklarla ilgili yönetsel yapıları anlar ve kamu yönetimi kuramları açısından analiz eder. |
Yok
| Hafta |
Teorik |
Uygulama |
Laboratuvar |
| 1 |
Çocuk Kavramı, Çocuk Hakları Kavramı, Çocukluğun Tarihsel ve Sosyolojik Gelişimi |
|
|
| 2 |
Çocuk Hakları Paradigmaları-Türkiye’de ve Dünya’da Çocuk Hakları İle İlgili Mevcut Durum |
|
|
| 3 |
Kamu Yönetimi ve Çocuk İlişkisi: Türkiye’de Çocuklara Yönelik Bürokratik Yaklaşım |
|
|
| 4 |
Merkezi Düzeyde Çocuklarla İlgili Yapılanma |
|
|
| 5 |
Denetim Mekanizmaları ve Çocuk Hakları |
|
|
| 6 |
Çocuklarla İlgili STK ve Uluslararası Kuruluşlar ve Türkiye’deki Faaliyetleri |
|
|
| 7 |
Üniversiteler ve Çocuk Hakları |
|
|
| 8 |
Arasınav |
|
|
| 9 |
Çocuklara Yönelik Temel Kamu Politikaları-1 |
|
|
| 10 |
Çocuklara Yönelik Temel Kamu Politikaları-2 |
|
|
| 11 |
Temel Politika Belgelerinde Çocuk Hakları-1 |
|
|
| 12 |
Temel Politika Belgelerinde Çocuk Hakları-2 |
|
|
| 13 |
Dünya Örnekleri |
|
|
| 14 |
Final |
|
|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri |
Adet |
Değer |
| Ara Sınav |
1 |
20 |
| Ev Ödevi |
1 |
80 |
|
Toplam
|
100
|
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri |
Adet |
Değer |
| Final Sınavı |
1 |
100 |
|
Toplam
|
100
|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri |
40
|
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri |
60
|
| Etkinlikler |
Sayısı |
Süresi (saat) |
Toplam İş Yükü (saat) |
| Ara Sınav |
1 |
1 |
1 |
| Final Sınavı |
1 |
2 |
2 |
| Derse Katılım |
14 |
3 |
42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma |
1 |
7 |
7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma |
4 |
7 |
28 |
| Ev Ödevi |
4 |
37 |
148 |
|
Toplam İş Yükü (saat)
|
228
|
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek