GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EY-714 | EĞİTİM PROGRAMLARININ YÖNETİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin, eğitimde program değerlendirme öğesine ilişkin farkındalık kazanması ve program değerlendirmenin nasıl yapıldığının bilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof.Dr. Mustafa ŞANAL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Program değerlendirme ile ilgili temel kavramları tanımlamak |
| 2 | Program değerlendirme modellerini açıklamak |
| 3 | Program değerlendirme sürecinde izlenen aşamaları açıklama |
| 4 | Program değerlendirme sürecinde uygulanan araştırma yöntemlerinin özelliklerini açıklamak |
| 5 | Farklı disiplinlerdeki program değerlendirme çalışmalarını analiz etmek |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Program değerlendirme kavramı; çeşitli program değerlendirme yaklaşım ve modelleri; program değerlendirmede kullanılan araştırma yöntemleri ve veri toplama araçları; verilerin analizi ve yorumu ve farklı disiplinlerde program değerlendirme çalışmalarının yapılması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Farklı disiplinlerdeki program değerlendirme çalışmalarını analiz etmek | ||
| 2 | Program Tasarısı | ||
| 3 | Değerlendirme Türleri | ||
| 4 | Program Değerlendirme Modelleri | ||
| 5 | Program Değerlendirme Yöntemleri | ||
| 6 | Program Değerlendirmede Kullanılan Araştırma Desenleri | ||
| 7 | Program Değerlendirmeye Yönelik Ölçme Araçlarının Hazırlanması ve Kullanılması | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Program Değerlendirmeye Yönelik Ölçme Araçlarının Hazırlanması ve Kullanılması | ||
| 10 | Program Değerlendirmeye Yönelik Ölçme Araçlarının Hazırlanması ve Kullanılması | ||
| 11 | Geçerlik ve Güvenirliğin Sağlanması | ||
| 12 | Verilerin Çözümü ve Yorumlanması Programın Değerine Yönelik Karar Süreci | ||
| 13 | Program Değerlendirme Tezlerinin İncelenmesi | ||
| 14 | Program Değerlendirme Tezlerinin İncelenmesi | ||
| 15 | Dersin Değerlendirilmesi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Erden, M. (1999). Eğitimde Program Değerlendirme. (3. Baskı). Ankara: Anı Yayıncılık; Uşun, S. (2012). Eğitimde program değerlendirme. Ankara: Anı Yayıncılık
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 7 | 4 | 28 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 5 | 25 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 5 | 40 |
| Okuma | 10 | 2 | 20 |
| Ev Ödevi | 5 | 4 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek